| 341/459 | 362.10981 / D259c D'Avila, Cristiane; Trigueiros, Umberto (Org.). Comunicação, mídia e saúde: novos agentes, novas agendas. Rio de Janeiro: Luminatti, 2017. 248 p. il. ISBN 978-85-93621-01-7. SAUDE PUBLICA; COMUNICACAO EM SAUDE; ACESSO A INFORMACAO; MEDICALIZACAO; COMUNICACAO; SAUDE; INFORMACAO; MIDIA; JORNALISMO |
| 342/459 | REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO / JAN/ABR Revista brasileira de história da educação. São Paulo: SBHE, n.34, 2014. ISSN 1519-5902. Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/issue/view/1400/showToc |
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| 345/459 | 378.81 / I59r Instituto Federal do Rio de Janeiro. Pro-Reitoria de Ensino de Graduação. Cadernos PROGRAD IFRJ. Relatos de experiências exitosas no ensino de graduação do IFRJ. Rio de Janeiro: IFRJ, 2017. 387 p. (Cadernos PROGRAD; 4). ISBN 978-85-64089-27-3. |
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| 350/459 | 331 / A662c Aranha, Antônia Vitória Soares. Compreensão dos saberes produzidos e mobilizados no trabalho e sua relação com o currículo: análise dialética de algumas experiências. São Paulo, SP: Fundação Mauricio Grabois: Anita Garibaldi, 2017. 188 p. ISBN 9788572771863. |
| 351/459 | 320.532 / V113v Vacca, Giuseppe. Vida e pensamento de Antonio Gramsci 1926 - 1937. Brasília: Contraponto, 2012. 507 p. ISBN 978-85-7866-075-8. |
| 352/459 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.26, n.100, 2018. 662 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620180003&lng=pt&nrm=iso |
| 353/459 | CADERNOS CEDES Cadernos do CEDES. São Paulo: Cortez, n.34, 1994. 89 p. ISSN 0101-3262. Disponível em: https://www.cedes.unicamp.br/publicacoes/edicao/306 |
| 354/459 | REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE / ABR/JUN Revista do Instituto de Ciências da Saúde. São Paulo: UNIP, v.36, n.2, 2018. 75 p. ISSN 0104-1894. Disponível em: https://www.unip.br/presencial/comunicacao/publicacoes/ics/edicoes/2018_02.aspx |
| 355/459 | 370.71 / F866p Freire, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2018. 144 p. ISBN 978-85-7753-163-9. FORMACAO DE PROFESSORES; PRATICAS EDUCATIVAS; EDUCACAO; PEDAGOGIA DA AUTONOMIA; PROFESSORES; PRATICA DE ENSINO |
| 356/459 | EPSJV 371.35 / A844e Assed, Marcela Luiza Soares. EAD e febre amarela: reflexões acerca de uma proposta de curso para os trabalhadores de Bio-Manguinhos. Orientador: Francisco José da Silveira Lobo Neto, Coorientador: Sergio Ricardo de Oliveira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2016. 79 p. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014590.pdf |
| 357/459 | 980.41 / D541c Dias-Scopel, Raquel Paiva. A cosmopolítica da gestação, do parto e do pós-parto: autoatenção e medicalização entre os índios Munduruku. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2018. 120 p. (Coleção Saúde dos Povos Indígenas). ISBN 978-85-7541-621-1. INDIOS SUL-AMERICANOS; GRAVIDEZ; ASSISTENCIA INTEGRAL A SAUDE; SAUDE DA MULHER; MEDICALIZACAO; SAUDE DA POPULACAO INDIGENA; PARTO; POS PARTO |
| 358/459 | 616.89 / M967c Muñoz, Pedro. Clínica, laboratório e eugenia: uma história transnacional das relações Brasil-Alemanha. Rio de Janeiro: EDITORA FIOCRUZ; PUC Rio, 2018. 395 p. ISBN 978-85-7541-620-4. |
| 359/459 | REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE / JUL/SET Revista do Instituto de Ciências da Saúde. São Paulo: UNIP, v.36, n.3, 2018. 62 p. ISSN 0104-1894. Disponível em: https://www.unip.br/presencial/comunicacao/publicacoes/ics/edicoes/2018_03.aspx |
| 360/459 | EPSJV 613.62 / R433e Resende, Luísa Tavares. Estar bancário: vestir a camisa da empresa e do adoecimento. Orientadora: Ialê Falleiros Braga, Coorientador: Marcio Sacramento de Oliveira. Rio de Janeiro, 2019. 117 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014700.pdf |