3606/14393ENSAIO / ABR/JUN
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.11, n.39, 2003. 115 p. ISSN 0104-4036.

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; PESQUISA CIENTIFICA; ENEM; EDUCACAO A DISTANCIA


3607/14393ENSAIO / OUT/DEZ
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.11, n.41, 2003. 538 p. ISSN 0104-4036.

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; UNIVERSIDADE PUBLICA; EDUCACAO SUPERIOR; POLITICAS PUBLICAS


3608/14393ENSAIO / JUL/SET
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.12, n.44, 2004. 130 p. ISSN 0104-4036.

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; CARREIRA DO MAGISTERIO; ESCOLHA PROFISSIONAL; MERCADO DE TRABALHO


3609/14393ENSAIO / ABR/JUN
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.13, n.47, 2005. 153 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620050002&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; EDUCACAO SUPERIOR; REFORMA UNIVERSITARIA; POLITICAS PUBLICAS


3610/14393ENSAIO / OUT/DEZ
Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.13, n.49, 2005. 133 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620050004&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; CULTURA ORGANIZACIONAL; UNIVERSIDADE PUBLICA; SISTEMA DE COTAS


3611/14393ENSAIO / ABR/JUN
Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.14, n.51, 2006. 151 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620060002&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; ENSINO; PESQUISA; LIDERANCA


3612/14393ENSAIO / OUT/DEZ
Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.14, n.53, 2006. 129 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620060004&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; SINAES; DEMOCRACIA; GESTAO DA EDUCACAO ESCOLAR


3613/14393335.4098 / L922m
Löwy, Michael (Org.). O marxismo na America Latina: uma antologia de 1909 aos dias atuais. 2.ed. rev. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2006. 585 p. ISBN 85-86469-13-0.

MARXISMO; SOCIALISMO MARXISTA; AMERICA LATINA


3614/14393910 / S587g
Silveira, Ieda. A geografia da gente: água, meio ambiente e paisagem. São Paulo: Ática, 2003. 368 p. il., mapas. ISBN 85-08-08702-0.

GEOGRAFIA; PAISAGEM; AGUA; ATMOSFERA; GEOGRAFIA FISICA; ENSINO FUNDAMENTAL


3615/14393910 / S587g
Silveira, Ieda. A geografia da gente: o olhar geográfico: 5º série. São Paulo: Ática, 2003. 280 p. il., mapas. ISBN 85-08-08700-4.

GEOGRAFIA; SOCIEDADE; NATUREZA; CIDADE; TRABALHO; AGRICULTURA; ENSINO FUNDAMENTAL


3616/14393370.9 / N897e
Nosella, Paolo. A escola de Gramsci. São Paulo: Cortez, 2004. 208 p. ISBN 85-249-1020-8.

HISTORIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; GRAMSCI, ANTONIO; FILOSOFIA DA EDUCACAO; SOCIOLOGIA DA ESCOLA; POLITICA DA EDUCACAO; FILOSOFIA DA EDUCACAO


3617/14393909 / M527h
Mello, Leonel Itaussu A.; Costa, luís César Amad. História antiga e medieval: da comunidade primitiva ao estado moderno. 4.ed. São Paulo: Scipione, 2005. 320 p. il., mapas. ISBN 85-262-2031-4.

HISTORIA; HISTORIA GERAL; FEUDALISMO; RENASCIMENTO; ROMA


3618/14393370 / D362e
Delors, Jacques (et. al). Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 2006. 288 p. tab. ISBN 85-249-0673-1.

EDUCACAO


3619/14393371.26 / A257a
Afonso, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação: para uma sociologia das políticas avaliativas contemporâneas. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2005. 151 p. ISBN 85-249-0752-5.

AVALIACAO EDUCACIONAL


3620/14393086.9 / M386c
Martins, Agenor. O que é computador. São Paulo: Brasiliense, 2006. 104 p. (Colecao primeiros passos, 247). ISBN 85-11-01247-7.

COMPUTADORES


3621/14393370.981 / B929e
Buffa, Ester; Nosella, Paolo. A educação negada: introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 200 p. (Coleção Biblioteca da Educação. Série 1. Escola; v. 17). ISBN 85-249-0324-4.

EDUCACAO BRASILEIRA; POLITICA DA EDUCACAO


3622/14393700.1 / N935a
Novaes, Adalto (Org.). Artepensamento. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. 495 p. ISBN 85-7164-417-9.

ARTE; PENSAMENTO; FILOSOFIA DA ARTE; PENSAMENTO CRIATIVO; CRIACAO ARTISTICA; ETICA


3623/14393375 / G216c
Garcia, Regina Leite; Moreira, Antonio Flavio Barbosa (Org.). Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios. São Paulo: Cortez, 2006. 318 p. ISBN 85-249-0973-0.

CURRICULO; EDUCACAO; SOCIEDADE E EDUCACAO; DESAFIOS DA EDUCACAO


3624/14393500 / G396c / 8º série
Gewandsznajder, Fernando. Ciência, matéria e energia: 8º série. 2. ed. São Paulo: Ática, 2006. 280 p. il.tab. ISBN 85-08-09293-8.

QUIMICA; FISICA; REACOES; ATOMO; VELOCIDADE; ENERGIA


3625/14393378.155 / O48e
Oliveira, Ramon de. Empresariado industrial e educação brasileira: qualificar para competir?. São Paulo: Cortez, 2005. 117 p. (Coleção Questões da nossa época; v. 124). ISBN 85-249-1152-2.

EDUCACAO; CREDENCIAMENTO


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