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| 383/418 | RET-SUS / OUT/NOV Revista RET-SUS: Rede de Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde. Rio de Janeiro: RET-SUS, v.10, n.78, 2016. 32 p. ISSN 1980-9875. Disponível em: http://www.retsus.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/revista/pdf/retsus_revista_78.pdf |
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| 387/418 | ENSAIO / ABR/JUN Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.95, 2017. 270 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620170002&lng=pt&nrm=iso |
| 388/418 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.96, 2017. 252 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620170003&lng=pt&nrm=iso |
| 389/418 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.97, 2017. 241 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620170004&lng=pt&nrm=iso |
| 390/418 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.98, 2018. 247 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620180001&lng=pt&nrm=iso |
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| 397/418 | ENSAIO / JAN/FEV Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.102, 2019. 222 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190001&lng=pt&nrm=iso |
| 398/418 | EPSJV 370.113 / V617a Vianna, Thaysa Vieira de Mello Gomes de Azevedo. Uma análise sobre a expansão do ensino deenfermagem no Brasil. Orientador: Raphael Mendonça Guimarães. Rio de Janeiro, 2019. 56 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014701.pdf EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO EM ENFERMAGEM; TECNICOS DE ENFERMAGEM |
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