| 41/53 | REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / JAN/ABR Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, v.14, n.40, 2009. 208 p. ISSN 1413-2478. EDUCACAO; ENSINO FUNDAMENTAL; POLITICA; MOVIMENTO ESTUDANTIL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 42/53 | REVISTA LEONARDO / JUL/DEZ Revista Leonardo. Santa Catarina: ASSELVI, v.6, n.17, 2008. 67 p. ISSN 1807-1074. EDUCACAO; ENSINO SUPERIOR; ENSINO PUBLICO; ENSINO FUNDAMENTAL; DOCENCIA; ARTES; SAUDE MENTAL |
| 43/53 | 370.113 / S587c Silveira, Zuleide Simas da. Contradições entre capital e trabalho: concepções de educação tecnológica na reforma do ensino médio e técnico. Orientadora: Maria Ciavatta. Rio de Janeiro, 2007. 294 p. il. tab. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Disponível em: /beb/textocompleto/008952.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENSINO; CAPITALISMO; TRABALHO; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MEDIO; EDUCACAO TECNOLOGICA |
| 44/53 | 374 / B823proe Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos: documento base. Brasília: MEC, 2007. 80 p. il. (Formação Inicial e continuada / Ensino Fundamental). Disponível em: /beb/textocompleto/008973.pdf EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; EDUCACAO BASICA; ENSINO FUNDAMENTAL; PROJETO INTEGRACAO; EDUCACAO PROFISSIONAL; PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO; CURRICULO |
| 45/53 | 371.102 / G263p Gatti, Bernadete Angelina(Coord.); Barreto, Elba Siqueira de Sá. Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília: UNESCO, 2009. 293 p. il., tab. ISBN 978-85-7652-108-2. Disponível em: /beb/textocompleto/009113.pdf FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO BASICA; ENSINO FUNDAMENTAL; FORMACAO CONTINUADA; FORMACAO DOCENTE; ENSINO A DISTANCIA |
| 46/53 | 910 / S481g Serafim, Carlos Frederico Simões. Geografia: ensino fundamental e ensino médio: o mar no espaço geográfico brasileiro. Brasilia: MEC, 2006. 304 p. il., graf., tab., mapas. (Coleção explorando o ensino, v.8). ISBN 85-98171-20-4. O conteúdo desta publicação se apresenta da seguinte forma: Capítulo 1 e Capítulo 2: A Amazônia azul - A outra amazônia/Bandeirantes das longitudes salgadas/ O Uso racional do mar - Mentalidade marítima/A poluição marinha em águas nacionais/Tráfego marítimo/Marinha mercante/Portos/Construção naval. Capítulo 3 e Capítulo 4: Nossas ilhas oceânicas - Ilha da Trindade e arquipélagos Martin Vaz/Arquipélago de São Pedro e São Paulo/Arquipélago de Fernadno de Noronha/Atol das Rocas/ O Ecossistema costeiro - Introdução e definições/Caracterização da zona costeira do Brasil/Caracterização da zona costeira do Brasil de acordo com as cadeias tróficas. Capítulo 5 e Capítulo 6: Nossas riquezas no mar - Recusos vivos/Recursos não-vivos/Recursos energéticos/ Unidades de conservação costeiras e marinhas - Introdução/Unidades de conservação costerias e marinhas/Unidades de conservação costerias e marinhas no Brasil. Capítulo 7 e Capítulo 8: Fenômenos ocenográficos e climatológicos - Influências das correntes oceânicas no clima do Brasil/As correntes marinhas no Brasil/El niño e la niña/Nível do mar/Erosão costeira/Praias arenosas/O clima da amazônia azul/A importância dos oceanos para o equilíbrio climático do planeta/Camada de ozônio/ O futuro dos oceanos: desafios e perspectivas Capítulo 9: No mar, nossa última fronteira GEOGRAFIA GERAL; ENSINO MEDIO; ENSINO FUNDAMENTAL; POLUICAO MARINHA; ECOSSISTEMA; RECURSOS NATURAIS; FENOMENOS NATURAIS |
| 47/53 | DIALOGO / JUL/DEZ Vozes em Diálogo. Rio de Janeiro: UERJ, v.15, 2009. 192 p. ISSN 1808-9917. EDUCACAO; CULTURA; ESPACO REAL; FORMACAO ACADEMICA; GESTAO; ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCACAO SUPERIOR; PESQUISA BASICA |
| 48/53 | LINGUAGEM E ENSINO / JAN/JUN Linguagem e Ensino. Pelotas: EDUCAT, v.10, n.1, 2007. 305 p. ISSN 1415-1928. Disponível em: http://rle.ucpel.tche.br/index.php?sCentro=php/edicoes/v10n1/v10n1.php LINGUAGEM; ENSINO; ENSINO FUNDAMENTAL; MODELO LINGUISTICO; PESQUISA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO DE LINGUAS; ENCICLOPEDIAS |
| 49/53 | EDUCAÇÃO E PESQUISA / JAN/ABR Educação e Pesquisa. São Paulo: FEUSP, v.37, n.1, 2011. ISSN 1517-9702. EDUCACAO; EDUCACAO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; TRANSFORMACAO SOCIAL |
| 50/53 | LINHAS CRÍTICAS / JUL/DEZ Linhas críticas. Brasília: UnB, v.16, n.31, 2010. 213 p. ISSN 1516-4896. Disponível em: http://seer.bce.unb.br./index.php/linhascriticas/issue/view/414/showToc |
| 51/53 | 372.86 / D218e Darido, Suraya Cristina. Educação física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 2003. 104 p. il. ISBN 978-85-277-0836-4. EDUCACAO FISICA; ENSINO FUNDAMENTAL; ESTUDO; ENSINO; CAPACIDADE MOTORA; APRENDIZAGEM |
| 52/53 | 371.3 / B823o Brasil. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Orientações e ações para a educação das relações étnico-raciais. Brasília: Ministério da Educação, SECAD, 2006. 261 p. il. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004810.pdf METODO DE APRENDIZAGEM; EDUCACAO; DISCRIMINACAO NA EDUCACAO; ENSINO INFANTIL; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MEDIO; EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS |
| 53/53 | 305.235 / M386a Martins, Maria Helena Pires. Amor, paixão, amizade: relações afetivas na adolescência. São Paulo: Moderna, 2007. 48 p. (Aprendendo a com-viver). ISBN 978-85-16-05548-6. JUVENTUDE ; ADOLESCENCIA; AFETO; PSICOLOGIA; AMIZADE; AMOR; ENSINO FUNDAMENTAL; PAIXOES; PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE; RELACOES INTERPESSOAIS |