| 481/524 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.112, 2021. 283 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/129 EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICAS PUBLICAS; AVALIACAO DA APRENDIZAGEM |
| 482/524 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.113, 2021. 286 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2021.v29n113/ |
| 483/524 | REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE / ABR/JUN Revista do Instituto de Ciências da Saúde. São Paulo: UNIP, v.39, n.2, 2021. 152 p. ISSN 0104-1894. Disponível em: https://repositorio.unip.br/revista-do-instituto-de-ciencias-da-saude/edicoes/abril-junho-de-2021/ |
| 484/524 | 615.1 / B699p Bonaventura, Isabella. Profissão farmacêutica em São Paulo: prática científica, ensino e gênero, 1895-1917. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2020. 233 p. (Coleção História e Saúde). ISBN 978-65-5708-026-9. FARMACOLOGIA; EDUCACAO EM FARMACIA; SAUDE PUBLICA; CAPACITACAO PROFISSIONAL |
| 485/524 | 370.71 / L522f Leher, Elizabeth Menezes Teixeira ; Ruela, Helifrancis Condé Groppo (org.). Formação crítica de professores da área da saúde: uma experiência de cooperação entre Brasil e Uruguai. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 241 p. il. ISBN 978-65-990319-1-5. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45731 CAPACITACAO DE PROFESSORES; COOPERACAO INTERNACIONAL; EDUCACAO EM SAUDE |
| 486/524 | EPSJV 610.73 / S192m Sampaio, Cecília da Silva. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: uma estratégia metodológica na formação do enfermeiro. Orientador: Prof. Dr. Marco Antônio Carvalho Santos. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 92 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014970.pdf EDUCACAO EM ENFERMAGEM; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENFERMAGEM; APRENDIZAGEM |
| 487/524 | 362.10680981 / M643p Miles, Ian; Saritas, Ozcan; Sokolov, Alexander. Prospectiva para ciência, tecnologia e inovação. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2021. 455 p. ISBN 978-65-5708-037-5. DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO; PLANEJAMENTO ESTRATEGICO; PLANEJAMENTO DE LONGO PRAZO; ESTUDOS DO FUTURO; CIENCIA, TECNOLOGIA E INFORMACAO; GESTAO ESTRATEGICA |
| 488/524 | 620.82 / C837bo Costa, Marco Antonio F. da; Costa, Maria de Fátima Barrozo da. Biossegurança: origens, conceitos e ensino. Columbia, SC: Amazon, 2022. 198 p. il. color., tab. ISBN 979-8701679694. BIOTECNOLOGIA; CONTENCAO DE RISCOS BIOLOGICOS; BIOSSEGURANCA; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE |
| 489/524 | 305.563 / P981m Pulga, Vanderléia Laodete et al. Mulheres camponesas: semeando agroecologia, colhendo saúde e autonomia. Porto Alegre: REDE UNIDA, 2018. 262 p. ISBN 978-85-54329-07-5. MULHERES NA AGRICULTURA; MULHERES CAMPONESAS; PROMOCAO DA SAUDE; SAUDE DA MULHER; SAUDE DA POPULACAO RURAL; AGROECOLOGIA; MOVIMENTO DE MULHERES CAMPONESAS; AUTONOMIA |
| 490/524 | EPSJV 371.9 / F363p Fernandez, Larissa Valentino. O psicólogo escolar como agente do processo de inclusão. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 82 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57774 INCLUSAO EDUCACIONAL; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; POLITICA PUBLICA; PESSOAS COM DEFICIENCIA; EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL |
| 491/524 | 375.001 / B126c Backes, José Licínio; Pavan, Ruth (orgs.). Currículos, diferenças e fronteiras da exclusão: relações étnico-raciais e de gênero. Campinas: Mercado de Letras, 2019. 374 p. tab. (Educação Geral, Educação Superior e Formação Continuada do Educador). ISBN 978-85-759-1529-5. CURRICULO; EDUCACAO; ENSINO; INCLUSAO SOCIAL; POVOS INDIGENAS; RACISMO; GRUPOS ETNICOS |
| 492/524 | 616.89 / V448h Venancio, Ana Teresa A; Dias, Allister Teixeira (orgs.). O hospício da Praia Vermelha: do Império à República (Rio de Janeiro, 1852-1944). São Paulo: Editora Unifesp; Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2022. 550 p. il., tab. ISBN 978-65-570-8138-9. PSIQUIATRIA; HOSPITAIS PSIQUIATRICOS; SAUDE MENTAL; HISTORIA |
| 493/524 | REVISTA POLI / JUL/AGO Revista Poli: saúde, educação e trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, v.14, n.84, 2008. 32 p. ISSN 1983-909X. Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/poli_84_web.pdf TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; EDUCACAO; LEI DE COTAS; ENSINO SUPERIOR |
| 494/524 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / SUPL.1 Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.18, 2020. supl.1.ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2020.v18suppl1/ TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; CURRICULO; ENSINO; EDUCACAO EM SAUDE |
| 495/524 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.114, 2022. 273 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n114/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; CURRICULO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 496/524 | ENSAIO / ABR/JUN Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.115, 2022. 290 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n115/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; ALFABETIZACAO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 497/524 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.117, 2022. 291 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n117/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; FINANCIAMENTO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 498/524 | 370 / F912c Frigotto, Gaudêncio; Ciavatta, Maria; Ramos, Marise (org.). A crise da sociabilidade do capital e a produção do conhecimento. Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2009. 296 p. ISBN 978-85-98768-66-3. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26568 TRABALHO E EDUCACAO; CAPITAL HUMANO; SOCIEDADE CIVIL; POLITICA DA EDUCACAO; JUVENTUDE; CAPITAL SOCIAL; PRODUCAO DO CONHECIMENTO |
| 499/524 | TCC GS 0062 / J58e Jesus, Felipe Jackson Silva de. Estado, classe e a implantação de cursos pré vestibulares comunitários: a Favela da Maré resiste!. Orientadora: Mariana Lima Nogueira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. [49] p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20746.pdf |
| 500/524 | TCC GS 0184 / F383q Ferreira, Nathalia Knopp. Qual profissão seguir: um estudo sobre os dilemas da escolha profissional de jovens estudantes do ensino médio e o ingresso no ensino superior. Orientadora: Ariadna Patrícia Estevez Alvarez. Rio de Janeiro: EPSJV, 2015. 39 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21011.pdf JUVENTUDE; EDUCACAO PROFISSIONAL; ESCOLHA PROFISSIONAL; ORIENTACAO PROFISSIONAL |