| 581/689 | ENSAIO / ABR/JUN Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.103, 2019. 224 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190002&lng=pt&nrm=iso |
| 582/689 | 394 É rio ou valão?. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. 1 DVD, color, 27 min. |
| 583/689 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.104, 2019. 235 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190003&lng=pt&nrm=iso |
| 584/689 | PORTUGUESE JOURNAL OF PUBLIC HEALTH Portuguese Journal of Public Health. Lisboa: Karger, v.35, n.1, 2017. 66 p. ISSN 2504-3137. Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2504-314520170001&lng=pt&nrm=iso SAUDE PUBLICA; DIREITO A SAUDE; QUALIDADE DE VIDA; SAUDE MENTAL; TABAGISMO |
| 585/689 | 572.8 / R721c Rogatto, Silvia Regina (Org.). Citogenética sem risco: biossegurança e garantia de qualidade. Ribeirão Preto: FUNPEC-RP, 2000. 172 p. ISBN 85-8752-07-6. |
| 586/689 | EPSJV 374 / S729p Souza, Suellen Araújo. A perspectiva de gênero na educação de jovens e adultos – desafios e estratégias na EJA Manguinhos. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 121 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014959.pdf EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; IDENTIDADE DE GENERO; POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA; SOCIEDADE DE CLASSES; MOVIMENTOS SOCIAIS; EJA MANGUINHOS |
| 587/689 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.105, 2019. 220 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/108 |
| 588/689 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.110, 2021. 310 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/124 |
| 589/689 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.112, 2021. 283 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/129 EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICAS PUBLICAS; AVALIACAO DA APRENDIZAGEM |
| 590/689 | REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE / ABR/JUN Revista do Instituto de Ciências da Saúde. São Paulo: UNIP, v.39, n.2, 2021. 152 p. ISSN 0104-1894. Disponível em: https://repositorio.unip.br/revista-do-instituto-de-ciencias-da-saude/edicoes/abril-junho-de-2021/ |
| 591/689 | 614.4 / S586i Silva, Antônio Augusto Moura da. Introdução à inferência causal em epidemiologia: uma abordagem gráfica e contrafatual. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2021. 402 p. il. ISBN 978-6557080382. |
| 592/689 | 306.7 / B817g Brandão, Elaine Reis; Alzuguir, Fernanda de Carvalho Vecchi. Gênero e Saúde: uma articulação necessária. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2022. 139 p. (Coleção Temas em Saúde). ISBN 978-6557081358. SEXUALIDADE; IDENTIDADE DE GENERO; DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS |
| 593/689 | EPSJV 610.73 / S192m Sampaio, Cecília da Silva. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: uma estratégia metodológica na formação do enfermeiro. Orientador: Prof. Dr. Marco Antônio Carvalho Santos. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 92 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014970.pdf EDUCACAO EM ENFERMAGEM; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENFERMAGEM; APRENDIZAGEM |
| 594/689 | 362.10425 / M839e Morel, Cristina Maria Toledo Massadar ; Pereira, Ingrid D'avilla Freire; Lopes, Marcia Cavalcanti Raposo (org.). Educação em saúde: material didático para formação técnica de agentes comunitários de saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 271 p. il. ISBN 978-65-990319-0-8. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45729 AGENTES COMUNITARIOS DE SAUDE ; CAPACITACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO EM SAUDE |
| 595/689 | EPSJV 370.113 / M386p Martins, Maria de Fátima Genteluci. Processo formativo e inserção profissional dos estudantes egressos das turmas de técnicos em análises clínicas da EPSJV/FIOCRUZ: um estudo de caso. Orientadora: Profª. Drª. Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor, Coorientadora: Profª Mestra Páulea Zaquini Monteiro Lima. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 166 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014976.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ANALISES CLINICAS; INSERCAO PROFISSIONAL |
| 596/689 | 362.2 / S459r Seikkula, Jaakko; Arnkil, Tom Erik. Reuniões dialógicas de redes sociais: formas de dialogismo no trabalho psicossocial. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2020. 260 p. ISBN 978-65-5708-022-1. SAUDE MENTAL; SISTEMAS DE APOIO PSICOSSOCIAL; CONHECIMENTO; TERAPEUTICA; ESQUIZOFRENIA; REDE SOCIAL; EMPODERAMENTO; REUNIOES DIALOGICAS |
| 597/689 | 331.31 / A283t Aguiar Junior, Valdinei Santos de; Vasconcellos, Luiz Carlos Fadel de. Trabalho infantil: desafios e abordagens em saúde pública. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2021. 157 p. (Coleção Temas em Saúde). ISBN 978-65-5708-048-1. TRABALHO INFANTIL; SAUDE DA CRIANCA; SAUDE DO ADOLESCENTE; SISTEMA UNICO DE SAUDE; ASSISTENCIA INTEGRAL A SAUDE ; SAUDE PUBLICA |
| 598/689 | 302.2 / G434e Giannotti, Claudia Santiago (coord.). Experiências em comunicação popular no Rio de Janeiro ontem e hoje: uma história de resistência nas favelas cariocas. Rio de Janeiro: NPC Piratininga Cursos Livres e Editora Ltda, 2016. 217 p. ISBN 978-85-63004-20-8. COMUNICACAO; COMUNICACAO POPULAR ; IMPRENSA; FAVELAS; RESISTENCIA |
| 599/689 | 300.72 / R521p Richardson, Roberto Jerry. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3. ed. rev. ampl. São Paulo: Atlas, 2012. 334 p. ISBN 978-85-224-2111-4. |
| 600/689 | 374.012 / N972pr Nunes, Adrilene Marize Muradas; Cunha, Charles Moreira (org.). Projeto de educação de trabalhadores: pontos, vírgulas e reticências: um olhar de alguns elementos da EJA através do ensimesmo do PET. Belo Horizonte: Adrilene Marize Muradas Nunes, 2009. 278 p. il., tab. ISBN 978-8590904717. |