| 1/1 | EPSJV 370 / C117e Cabral, Wíria Christiane Livolis de Alcântara. Educação em movimento: possibilidades, limites e tensionamentos para a implementação de uma pedagogia contra-hegemônica. Orientadora: Marcela Pronko, Co-orientadora: Maria das Mercês N. Vasconcellos. Rio de Janeiro: EPSJV, 2011. 103 p. ilgraf. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/011675.pdf PEDAGOGIA CONTRA-HEGEMONICA; EDUCACAO DO CAMPO; POLITICAS EDUCACIONAIS; PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCACAO; FORMACAO DE EDUCADORES; EDUCADORES DO CAMPO |