| 1/14 | 370.902 / L366e Lauand, Luiz Jean. Educação, teatro e matemática medievais. 2. ed. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1986. 142 p. il. (Coleção elos; n.45). EDUCACAO; ENSINO DE MATEMATICA; EDUCACAO MATEMATICA; TEATRO; IDADE MEDIA; HISTORIA; HISTORIA MEDIEVAL; EDUCACAO MEDIEVAL |
| 2/14 | 510 / B823e Brasil. Ministério da educação. Secretaria de educação básica. Explorando o ensino da matemática: artigos. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica, 2004. v.1. 288 p. ISBN 859817113-1. ENSINO DE MATEMATICA; EDUCACAO MATEMATICA; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; METODOLOGIA DO ENSINO |
| 3/14 | 510 / B823e Brasil. Ministério da educação. Secretaria de Educação Básica. Explorando o ensino da matemática: atividades. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Básica, 2004. v.2. 176 p. ISBN 85-98171-14-X. ENSINO DE MATEMATICA; EDUCACAO MATEMATICA; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; METODOLOGIA DO ENSINO |
| 4/14 | REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO Revista Portuguesa de Educação. Braga: CIEd - Instituto de Educação e Psicologia, v.20, n.2, 2007. 235 p. ISSN 0871-9187. Disponível em: http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0871-918720070002&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO INCLUSIVA; ABORDAGEM METODOLOGICA; ENSINO DE MATEMATICA; PROFESSORES; LETRAMENTO |
| 5/14 | 370.152 / D665e Dolz, Joaquim; Ollagner, Edmée. O enigma da competência em educação. Porto Alegre: Artmed, 2004. 232 p. il. ISBN 85-363-0194-5. EDUCACAO; AVALIACAO DE COMPETENCIAS; FORMACAO DE PROFESSORES; APRENDIZAGEM; ENSINO DE MATEMATICA; FORMACAO PROFISSIONAL |
| 6/14 | 510 / T128m Tahan, Malba. Matemática divertida e curiosa. 25. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. 158 p. il, tab, graf. ISBN 978-85-01-03375-8. |
| 7/14 | 510 / S849m Stewart, Ian. Mania de matemática: diversão e jogos de lógica e matemática. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 207 p. il, tab, graf. ISBN 978-85-7110-853-0. MATEMATICA; ENSINO DE MATEMATICA; CONCEITO MATEMATICO; CAPACIDADES E HABILIDADES |
| 8/14 | 510 / J25v Jakubovic, José. Vivendo a matemática: par ou impar. São Paulo: Scipione, 2007. 48 p. il. ISBN 978-852626787-9. |
| 9/14 | 511 / M296h Maor, Eli. e: a história de um número. 4.ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. 291 p. il, tab. ISBN 978-85-01-05847-8. MATEMATICA; ENSINO DE MATEMATICA; CONCEITO DE NUMERO; MATEMATICA APLICADA |
| 10/14 | 512.74 / S617u Singh, Simon. O último teorema de Fermat. 13.ed. Rio de Janeiro: Record, 2008. 324 p. il, tab, graf. ISBN 978-*85-01-05006-9. MATEMATICA APLICADA; ENSINO DE MATEMATICA; DESENVOLVIMENTO DO CALCULO; GEOMETRIA |
| 11/14 | HORIZONTES / JAN/JUN Horizontes. Bragança Paulista: EDUSF, v.25, n.1, 2007. 129 p. ISSN 0103-7706. Disponível em: http://www.saofrancisco.edu.br/edusf/publicacoes/RevistaHorizontes/News1236content7574.shtml HISTORIA; CIENCIAS SOCIAIS; EDUCACAO PUBLICA; ENSINO DE MATEMATICA; BIOGRAFIA |
| 12/14 | REVISTA DIÁLODO EDUCACIONAL / SET/DEZ Revista Diálogo Educacional. Curitiba: Champagnat, v.8, n.25, 2000. ISSN 1518-3483. Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/DIALOGO?dd1=146 EDUCACAO SUPERIOR; AVALIACAO EDUCACIONAL; ENSINO DE MATEMATICA; MATEMATICA; CULTURA ESCOLAR; FORMACAO DOCENTE |
| 13/14 | HORIZONTES / JAN/JUN Horizontes. Bragança Paulista: EDUSF, v.29, n.1, 2011. 145 p. ISSN 0103-7706. Disponível em: http://www.usf.edu.br/itatiba/mestrado/educacao/FreeComponent1896content17313.shtml |
| 14/14 | LINHAS CRÍTICAS / JAN/ABR Linhas críticas. Brasília: UnB, v.18, n.35, 2012. 238 p. ISSN 1516-4896. Disponível em: http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/issue/view/425/showToc |