| 1/47 | 371.144 / S559m Shor, Ira; Freire, Paulo. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 1986. 224 p. (Coleção Educação e Comunicação; v.18). PROFESSORES; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO; METODOLOGIA DE ENSINO |
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| 3/47 | 374.012 / F866i / 1994 Freire, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1994. 87 p. (Questão da nossa época, 13). ISBN 85-249-0308-2. ALFABETIZACAO DE ADULTOS; ENSINO DA ESCRITA; ESTIMULO A LEITURA; HABITO DE LEITURA; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA |
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| 5/47 | 370 / G125p / 1986 Gadotti, Moacir; Freire, Paulo; Guimarães, Sérgio. Pedagogia: diálogo e conflito. São Paulo: Cortez editora, 1986. 127 p. il. (Coleção educação contemporânea). EDUCACAO; PEDAGOGIA; POLITICA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA DIALETICA |
| 6/47 | 370.19 / F866e Freire, Paulo. Educação como prática da liberdade. 17.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. 150 p. il. LIBERDADE DE EDUCACAO; METODO PAULO FREIRE; METODOS DE ALFABETIZACAO; EDUCACAO DE ADULTOS; ASPECTOS POLITICOS; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO |
| 7/47 | 374.012 / F866a / 1976 Freire, Paulo. Ação cultural para a liberdade: e outros escritos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. 149 p. (O mundo hoje, v.10). ALFABETIZACAO DE ADULTOS; METODO PAULO FREIRE; POLITICA DA EDUCACAO; POLITICA CULTURAL |
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| 9/47 | 338.8881 / F866m Freire, Paulo. Multinacionais e trabalhadores no Brasil. 4.ed. São Paulo: Brasiliense, 1981. 227 p. tab. |
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| 11/47 | 379 / F866p Freire, Paulo. Política e educação. 3.ed. São Paulo: Cortez, 1997. 119 p. (Coleção questões da nossa época, v.23). ISBN 8524905069. POLITICA DA EDUCACAO; EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO POPULAR; ESCOLA PUBLICA; UNIVERSIDADE CATOLICA |
| 12/47 | 370 / F866e Freire, Paulo. Educação e mudança. São Paulo: Paz e Terra, 1983. 79 p. EDUCACAO; SOCIOLOGIA CULTURAL; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO; AMERICA LATINA; POLITICA DA EDUCACAO |
| 13/47 | 370 / F866ed Freire, Paulo. A educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991. 144 p. ISBN 852490424-0. EDUCACAO; MEIO URBANO; SAO PAULO (SP); CENTRO URBANO; EDUCADOR; SOCIEDADE E EDUCACAO |
| 14/47 | 374.012 / F866i / 1982 Freire, Paulo. A Importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1987. 96 p. (Coleção Polêmica do nosso tempo, 4). |
| 15/47 | 370.71 / F866p / 2007 Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2007. 148 p. (Leitura). ISBN 85-219-0243-3. FORMACAO DE PROFESSORES; PRATICAS EDUCATIVAS; EDUCACAO; PEDAGOGIA DA AUTONOMIA; PROFESSORES |
| 16/47 | 370.1 / S348p Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich. Pedagogia dialética: de Aristóteles a Paulo Freire. 2.ed. São Paulo: Brasiliense, 1988. 142 p. ISBN 8511110186. FILOSOFIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA DIALETICA; ARISTOTELES; FREIRE, PAULO |
| 17/47 | 374.012 / F866p / 2005 Freire, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006. 213 p. ISBN 85-219-0005-8. EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; ALFABETIZACAO DE ADULTOS; METODO PAULO FREIRE; POLITICA DA EDUCACAO; CLASSE POPULAR; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO; FILOSOFIA DA EDUCACAO |
| 18/47 | 370.71 / F866p / 1997 Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. 165 p. (Leitura). ISBN 85-219-0243-3. FORMACAO DE PROFESSORES; PRATICAS EDUCATIVAS; EDUCACAO; PEDAGOGIA DA AUTONOMIA; PROFESSORES |
| 19/47 | 370.71 / F866p / 2006 Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2006. 148 p. (Coleção Leitura). ISBN 85-219-0243-3. FORMACAO DE PROFESSORES; PRATICA EDUCATIVA; EDUCABILIDADE DO HOMEM; EDUCACAO; PRATICA DE ENSINO |
| 20/47 | 370.1 / F866e Freire, Paulo. Educação como prática da liberdade. 29. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006. 158 p. il. ISBN 85-219-0109-7. FILOSOFIA DA EDUCACAO; POLITICAS PUBLICAS EM EDUCACAO; EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; ALFABETIZACAO; ASPECTOS SOCIAIS; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO |