| 1/614 | 370.19 / G338n Gentili, Pablo A. A.; Silva, Tomaz Tadeu da (Org.). Neoliberalismo, qualidade total e educação: visões críticas. 10. ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2002. 204 p. ISBN 85.326.1308-X. NEOLIBERALISMO E EDUCACAO; EDUCACAO; AVALIACAO DA QUALIDADE DO ENSINO; QUALIDADE DA EDUCACAO; QUALIDADE TOTAL; PEDAGOGIA E EDUCACAO |
| 2/614 | 370.1523 / M938d Moysés, Lucia. O desafio de saber ensinar. 10 ed. São Paulo: Papirus, 1994. 136 p. ISBN 85-308-0281-0. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PROFESSORES; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA; METODOS DE ENSINO |
| 3/614 | 370 / M827p Moraes, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente. 9 ed. São Paulo: Papirus, 1997. 239 p. (Coleção Práxis). ISBN 85-308-0478-3. FILOSOFIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA; EDUCACAO; PARADIGMAS DE EDUCACAO; DESENVOLVIMENTO HUMANO; ECOLOGIA COGNITIVA |
| 4/614 | 370.19 / G125p Gadotti, Moacir. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artmed, 2000. 294 p. (Educação, teoria e crítica). ISBN 85-7307-620-8. SOCIOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; POLITICA DE EDUCACAO; ESCOLA/CIDADANIA; CIDADANIA; DIREITOS DA CRIANCA; POLIFONIA; EDUCACAO BRASILEIRA; EDUCACAO COMUNITARIA |
| 5/614 | 155.413 / V691f Vigotski, Lev Semenovitch. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2003. 191 p. (Psicologia e Pedagogia). ISBN 85-336-0818-7. PSICOLOGIA COGNITIVA; COGNICAO; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; DESENVOLVIMENTO PSICOLOGICO; APRENDIZAGEM |
| 6/614 | 370.1 / P455c Perrenoud, Philippe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999. 90 p. tab. ISBN 85-7307-574-0. FILOSOFIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA DA CRIATIVIDADE; FUNDAMENTOS DA EDUCACAO; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; COMPETENCIAS; DOCENTES; FORMACAO DE COMPETENCIAS |
| 7/614 | 370.19 / S267p Saviani, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. São Paulo: Ed. Autores Associados, 2013. 153 p. ISBN 85-85701-09-9. PEDAGOGIA; EDUCACAO; FILOSOFIA E EDUCACAO; HISTORIA DA PEDAGOGIA; EDUCACAO BRASILEIRA |
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| 9/614 | 374 / P659s Pinto, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 118 p. ISBN 85-249-0202-7. EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO BRASILEIRA; ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCADORES; ALFABETIZACAO |
| 10/614 | 780.905 / B268p Barraud, Henry. Para compreender as músicas de hoje. 3. ed. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1997. 166 p. il. (Coleção Signos/ música; n.1). ISBN 85.273.0105-9. |
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| 12/614 | 370.12 / P455p Perrenoud, Philippe. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000. 183 p. ISBN 85-7307-589-9. PEDAGOGIA; PRATICAS PEDAGOGICAS; CONHECIMENTO; PEDAGOGIA DIFERENCIAL |
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| 14/614 | 153.42 / V691p Vigotski, Lev Semenovitch. Pensamento e linguagem. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. 194 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN 85-336-0940-X. LINGUAGEM; PENSAMENTO; PSICOLOGIA DA LINGUAGEM; PROCESSO COGNITIVO; ORGANIZACAO DO PENSAMENTO; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM |
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| 16/614 | 370.1523 / G965p Giroux, Henry A. Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem. Porto Alegre: ARTMED, 1997. 270 p. (Educação, teoria e crítica). ISBN 85-7307-301-2. PROFESSORES; METODOLOGIA DE ENSINO; PEDAGOGIA; POLITICA DA EDUCACAO; APRENDIZAGEM; PEDAGOGIA CRITICA; EDUCACAO |
| 17/614 | 370.113 / R685m Rodrigues, José. O moderno príncipe industrial: o pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria. São Paulo: Autores Associados, 1998. 153 p. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-85701-68-4. EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; INDUSTRIA; PEDAGOGIA; CLASSE TRABALHADORA; FORMACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO POLITECNICA |
| 18/614 | 370.113 / R175p Ramos, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2002. 320 p. ISBN 85-249-0816-5. EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; FORMACAO TECNICA; ENSINO TECNICO; REFORMA DO ENSINO; ENSINO PARA COMPETENCIAS; FORMACAO DE COMPETENCIAS |
| 19/614 | 370.15 / P581p Piaget, Jean. Psicologia e pedagogia. 9 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2008. 184 p. ISBN 85-218-0029-3. |
| 20/614 | 370.9 / M266h Manacorda, Mario Alighiero. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. São Paulo: Ed. Cortez, 2006. 382 p. ISBN 85-249-0163-2. HISTORIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; PEDAGOGIA; HISTORIA; MARXISMO; EDUCADORES |