| 1/17 | 370.1523 / A886 Sisto, Fermino Fernandes org. Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. 8 ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2003. 262 p. ISBN 85.326.1709-3. APRENDIZAGEM; PSICOPEDAGOGIA; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; RENDIMENTO ESCOLAR; PSICOMOTRICIDADE; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM |
| 2/17 | 370.15 / G694e Goulart, Iris Barbosa org. A educação na perspectiva construtivista: reflexões de uma equipe interdisciplinar. 3 ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2001. 126 p. ISBN 85-326-1745-x. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; CONSTRUTIVISMO; PSICOPEDAGOGIA; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; INTERDISCIPLINARIDADE; PRE-ESCOLAINFORMATICA/EDUCACAO; ESCOLA E CIDADANIA |
| 3/17 | 370.15 / A945 Oliveira, Vera Barros org; Bossa, Nádia A. org. Avaliação psicopedagógica da criança de zero a seis anos. 14 ed. Petrópolis: Ed. Vozes, 2003. 223 p. (Coleção psicopedagogia e psicanálise). ISBN 85.326.1263-6. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOPEDAGOGIA; PSICOLOGIA INFANTIL; AVALIACAO PSICOPEDAGOGICA; PSICANALISE; NEUROPSICOLOGIA; PSICOPEDAGOGIA; LINGUAGEM |
| 4/17 | 370.1523 / C697a Coll, César. Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2002. 159 p. ISBN 85-7307-347-0. ENSINO; PSICOPEDAGOGIA; PEDAGOGIA; CONSTRUCAO DO CONHECIMENTO; CURRICULO ESCOLAR; JARDIM DE INFANCIA; APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA/ESCOLA |
| 5/17 | 370.15 / L191p Lajonquière, Leandro de. De Piaget a Freud: para repensar as aprendizagens: a (psico)pedagogia entre o conhecimento e o saber. Petrópolis: Vozes, 2007. 253 p. il. ISBN 85-326-0888-4. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOPEDAGOGIA; FREUD, SIGMUND; PIAGET, JEAN; PERSONALIDADES |
| 6/17 | 370.15 / C331c Carvalho, José Sérgio Fonseca de. Construtivismo: uma pedagogia esquecida da escola. São Paulo: Artmed, 2001. 132 p. ISBN 85-7307-858-8. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; CONSTRUTIVISMO PEDAGOGICO; PSICOPEDAGOGIA |
| 7/17 | 150.1952 / B732m Borges, Sherrine Njaine. Metamorfoses do corpo: uma pedagogia freudiana. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 1995. 197 p. ISBN 85-85676-03-5. PSICANALISE; TEORIA FREUDIANA; PSICOPEDAGOGIA; PEDAGOGIA; NARCISISMO; SUJEITO |
| 8/17 | PAIDEIA / MAIO / AGO. Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.16, n.34, 2006. 153 p. ISSN 0103-863X. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20060002&lng=pt&nrm=iso PSICOLOGIA; EDUCACAO; PSICOPEDAGOGIA; INTERNET; LEITURA; CRIANCA EM IDADE PRE-ESCOLAR |
| 9/17 | ROTEIRO / JAN/DEZ Roteiro. Joaçaba, SC: UNOESC, v.31, n.1/2, 2006. 198 p. ISSN 0104-4311. EDUCACAO; CULTURA ESCOLAR; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO BASICA; FORMACAO CONTINUADA; PSICOPEDAGOGIA |
| 10/17 | DIÁLOGOS / JAN/DEZ Diálogos. Joaçaba, SC: UNOESC, v.5, n.1-2, 2006. 110 p. ISSN 1677-6488. CIENCIAS HUMANAS; INSTUTUICOES DE ENSINO SUPERIOR; PROCESSOS FORMATIVOS; EDUCACAO; POLITICAS |
| 11/17 | 361.61 / L892a Lourau, René. A análise institucional. 2 ed. rev. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1995. 294 p. ISBN 85.326.1557-0. POLITICA SOCIAL; PSICANALISE; SOCIOLOGIA; INSTITUICAO SOCIAL; PSICOPEDAGOGIA; PEDAGOGIA INSTITUCIONAL |
| 12/17 | 370.15 / M141e Macedo, Lino de. Ensaios construtivistas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994. 172 p. (Coleção Psicologia e Educação). ISBN 85-85141-41-7. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; CONSTRUTIVISMO; PSICOPEDAGOGIA; PIAGET, JEAN; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PEGAGOGIA |
| 13/17 | 370.1523 / S586p Silva, Alacir de Araújo; Barros, Maria Elizabeth Barros de (Org.). Psicopedagogia: alguns hibridismos possíveis. Vitória, ES: Saberes Instituto de Ensino, 2000. 321 p. ISBN 85-87858-01-07. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PROFESSORES; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA; METODOS DE ENSINO |
| 14/17 | EDUCAÇÃO / JAN/ABR Educação: Revista do Centro de Educação. Santa Maria, RS: UFSM, v.39, n.1, 2014. 252 p. ISSN 0101-9031. Disponível em: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/issue/view/687/showToc |
| 15/17 | 371.9 / F224d Farias, Elizabeth Regina Streisky de; Gracino, Eliza Ribas. Dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2019. 185 p. (Séries Panoramas da Psicopedagogia). ISBN 978-8522701483. EDUCACAO ESPECIAL; APRENDIZAGEM; EDUCACAO INCLUSIVA; INCLUSAO SOCIAL; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM |
| 16/17 | 370.1523 / W429i Weiss, Maria Lucia Lemme; Weiss, Alba (coord.). A intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem escolar. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015. 166 p. ISBN 978-85-785-4355-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM |
| 17/17 | 370.1523 / V616e Vianin, Pierre. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldade de aprendizagem. [L´aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire]. Porto Alegre: Penso, 2013. 327 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-658-4825-1. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; INTELIGENCIA; COGNICAO |