10892/14394EPSJV 362.10425 / M954t
Mulatinho, Juliana Beltrão. Técnicos em Vigilância em Saúde de Pernambuco: construção da identidade profissional. Orientadora: Grácia Maria de Miranda Gondim, Co-orientadora: Andréia Ferreira de Barros. Rio de Janeiro: EPSJV/FIOCRUZ, 2016. 139 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/013627.pdf

IDENTIDADE PROFISSIONAL; TECNICOS EM VIGILANCIA EM SAUDE; REGULAMENTACAO PROFISSIONAL


10893/14394EPSJV 362.10425 / L935c
Lucena, Iara Saldanha de. Curso Técnico de Vigilância em Saúde da ETSUSBA: diálogo com as diretrizes e orientações preconizadas pelo Ministério da Saúde. Orientador: Maurício Monken. Rio de Janeiro: EPSJV/FIOCRUZ, 2016. 200 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/013629.pdf

CURSO TECNICO EM VIGILANCIA EM SAUDE; DIRETRIZES CURRICULARES; PLANEJAMENTO DO CURSO


10894/14394EPSJV 331.114 / B813i
Braga, Renata Alexandrina Mendonça Mineiro Pereira. A integração ensino-serviço-comunidade na ET-SUS-BA: análise da proposta pedagógica na pers-pectiva dos egressos. Orientador: Júlio César França Lima. Rio de Janeiro: EPSJV/FIOCRUZ, 2016. 152 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/013631.pdf

PESSOAL TECNICO EM SAUDE; EDUCACAO PROFISSIONAL EM SAUDE; PARCERIA PUBLICO-PRIVADA


10895/14394PAIDÉIA / JAN/ABR
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.24, n.57, 2014. 141 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20140001&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10896/14394PAIDÉIA / MAIO/AGO
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.24, n.58, 2014. 136 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20140002&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10897/14394PAIDEIA / SET/DEZ
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.24, n.59, 2014. 140 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20140003&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10898/14394PAIDÉIA / JAN/ABR
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.25, n.60, 2015. 140 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20150001&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10899/14394PAIDÉIA / MAIO/AGO
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.25, n.61, 2015. 130 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20150002&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10900/14394PAIDÉIA / SET/DEZ
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.25, n.62, 2015. 133 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20150003&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10901/14394PAIDÉIA / JAN/ABR
Paidéia: cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: FFCL, v.26, n.63, 2016. 136 p. ISSN 0103-863X.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0103-863X20160001&lng=pt&nrm=iso

PSICOLOGIA


10902/14394370.981 / B813p
Braga, Ialê Falleiros. Os PCN e a formação escolar do novo homem: um estudo sobre a proposta capitalista de educação para o Brasil do século XXI. Orientador: Lúcia Maria Wanderley Neves. Niterói, RJ: s.n, 2005. 157 p. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Federal Fluminense.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn18863.pdf

EDUCACAO BRASILEIRA; EDUCACAO - BRASIL - 1990; PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS; ENSINO MEDIO; NEOLIBERALISMO


10903/14394613.0424 / S725c
Souza, Isabela Cabral Félix de. Can reproductive health enpower women?: a brazilian qualitative study. Orientador: Nelly F. Stromquist. Califórnia: UMI, 1995. 259 p. Tese (Doutorado em Filosofia)-University of Southern California.

SAUDE DA MULHER; EDUCACAO EM SAUDE; SAUDE REPRODUTIVA; MULHERES; EMPODERAMENTO; EMPODERAMENTO FEMININO


10904/14394370.113 / L732r
Lima Filho, Domingos Leite. A reforma da educação profissional no Brasil nos anos noventa. Orientador: Eneida Oto Shiroma. Florianópolis: s.n, 2002. 389 p. Tese (Doutorado em Educação)-Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn18866.pdf

EDUCACAO PROFISSIONAL; REFORMA DA EDUCACAO; POLITICA EDUCACIONAL; EDUCACAO PUBLICA


10905/14394370.113 / T779f
Travassos, Ronaldo dos Santos. O fetiche na formação do trabalhador em saúde: a constituição histórica da relação trabalho e educação. Orientadora: Olinda Maria Noronha. Campinas, SP: s.n, 2013. 185 p. Tese (Doutorado em Educação)-Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn18868.pdf

EDUCACAO PROFISSIONAL; HISTORIA DA EDUCACAO; SAUDE; TRABALHO


10906/14394725.51 / F866pr
Freitas, Irai Borges de. Proposta de gestão sustentável para os estabelecimentos assistenciais de saúde a partir da metodologia de roda. Orientador: Maria Geralda de Miranda, Coorientador: Paulo Roberto de Carvalho. Rio de Janeiro: s.n, 2014. 134 p. Dissertação (Mestrado Profissional Multidisciplinar em Desenvolvimento Local)-Centro Universitário Augusto Motta. Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Local – PPGDL.

Disponível em: /beb/textocompleto/014126.pdf

ARQUITETURA HOSPITALAR; ASSISTENCIA A SAUDE; PAIDEIA; GESTAO EM SAUDE; SUSTENTABILIDADE; DESENVOLVIMENTO LOCAL; DESENVOLVIMENTO LOCAL


10907/14394REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS / MAIO
REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Coimbra: Centro de Estudos Sociais / Universidade de Coimbra, n.103, 2014. 242 p. ISSN 0254-1106.

Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2182-743520140001&lng=pt&nrm=iso

CIENCIAS SOCIAIS; CIENCIAS HUMANAS


10908/14394REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS / DEZ
REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Coimbra: Centro de Estudos Sociais / Universidade de Coimbra, n.105, 2014. 201 p. ISSN 0254-1106.

Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2182-743520140003&lng=pt&nrm=iso

CIENCIAS SOCIAIS; CIENCIAS HUMANAS


10909/14394REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS / DEZ
REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Coimbra: Centro de Estudos Sociais / Universidade de Coimbra, n.108, 2015. 192 p. ISSN 0254-1106.

Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2182-743520150003&lng=pt&nrm=iso

CIENCIAS SOCIAIS; CIENCIAS HUMANAS


10910/14394REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS / DEZ
REVISTA CRÍTICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Coimbra: Centro de Estudos Sociais / Universidade de Coimbra, n.111, 2016. 162 p. ISSN 0254-1106.

Disponível em: https://rccs.revues.org/6437

CIENCIAS SOCIAIS; CIENCIAS HUMANAS


10911/14394LINGUAGEM E ENSINO / JAN/ABR
Linguagem e Ensino. Pelotas: EDUCAT, v.17, n.1, 2014. 297 p. ISSN 1415-1928.

Disponível em: http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/issue/view/85/showToc

LINGUAGEM; ENSINO


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