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| 22/377 | 370.113 / O48d Oliveira, Ramon de. A (Des)qualificação da educação profissional. São Paulo: Cortez, 2003. 96 p. il. (Coleção Questões da Nossa Época, v. 101). ISBN 85-249-0913-7. |
| 23/377 | 370.113 / K75q Kober, Claudia Mattos. Qualificação profissional: uma tarefa de Sísifo. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. 155 p. tab.. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-7496-084-5. |
| 24/377 | 303.4833 / B577c Bianchetti, Lucídio. Da chave de fenda ao laptop: tecnologia digital e novas qualificações: desafios à educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. 254 p. il. (Dimensões do trabalho). ISBN 85-326-2630-0. TECNOLOGIA DA INFORMACAO; TECNOLOGIA DA INFORMACAO E DA COMUNICACAO; QUALIFICACAO; SOCIEDADE DO CONHECIMENTO |
| 25/377 | 150.195 / D921f Dunley, Glaucia. A festa tecnológica: o trágico e a crítica da cultura informacional. São Paulo: Escuta, 2005. 229 p. ISBN 85-7541-066-0. |
| 26/377 | 373.19 / B823or Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Orientações curriculares para o ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2006. v. 1. 239 p. ISBN 85-98171-42-5. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5246.pdf |
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| 28/377 | 373.19 / B823or Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Orientações curriculares para o ensino médio: ciências humanas e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2006. v. 3. 133 p. ISBN 85-98171-44-1. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5256.pdf |
| 29/377 | 370.113 / E74te Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Temas de ensino médio: formação. Rio de Janeiro: EPSJV, 2006. 195 p. il. ISBN 85-98768-14-6. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26864 EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENSINO MEDIO; FORMACAO; TRABALHADORES; EDUCACAO AMBIENTAL; SAUDE |
| 30/377 | 302.231 / E36i Eisenberg, José; Cepik, Marco. Internet e política: teoria e prática da democracia eletrônica. Belo Horizonte: UFMG, 2002. 314 p. ISBN 85-7041-326-2. COMUNICACAO DIGITAL; INTERNET; EXCLUSAO INFORMACIONAL; TECNOLOGIA DA INFORMACAO E DA COMUNICACAO |
| 31/377 | 373.19 / B823pa Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1999. v. 2. 133 p. |
| 32/377 | 373.19 / B823pa Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Médica e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1999. v. 3. 113 p. |
| 33/377 | 373.19 / B823pa Brasil. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências humanas e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1999. v. 4. 141 p. |
| 34/377 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 71 p. Parte II. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5346.pdf |
| 35/377 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 58 p. Parte III. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5347.pdf |
| 36/377 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências humanas e tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 75 p. Parte IV. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5348.pdf |
| 37/377 | 372.190981 / B823p Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. PCN +: ensino médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: ciências humanas e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2002. 104 p. Disponível em: /http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CienciasHumanas.pdf |
| 38/377 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. PCN +: ensino médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 144 p. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5350.pdf |
| 39/377 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Seretaria de Educação Básica. PCN +: ensino médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 244 p. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5351.pdf |
| 40/377 | 370.113 / G637e Gondim, Grácia; Monken, Maurício. O ensino da vigilância à saúde: uma aventura sinergética: buscando compreender a heterogeneidade dos componentes e a homogeneidade do sistema: as experiências dos cursos de vigilância em saúde e meio ambiente: versão preliminar. Rio de Janeiro: EPSJV, 1997. 39 p. EDUCACAO EM SAUDE; VIGILANCIA SANITARIA; VIGILANCIA DA POPULACAO; MEIO AMBIENTE; VIGILANCIA SANITARIA DE AMBIENTES; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE |