| 2261/2499 | 370.1 / M858s Morin, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2005. 116 p. ISBN 85-249-0741-X. FILOSOFIA DA EDUCACAO; EDUCACAO DO FUTURO; SABER; INTERDISCIPLINARIDADE DA EDUCACAO; CONHECIMENTO; FINALIDADES DA EDUCACAO |
| 2262/2499 | 370 / F866ed Freire, Paulo. A educação na cidade. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 144 p. ISBN 852490424-0. EDUCACAO; MEIO URBANO; SAO PAULO (SP); CENTRO URBANO; EDUCADOR; SOCIEDADE E EDUCACAO |
| 2263/2499 | 371.2 / F316a Félix, Maria de Fátima Costa. Administração escolar: um problema educativo ou empresarial?. 3. ed. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1986. 200 p. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-249-0006-7. ADMINISTRACAO ESCOLAR; ADMINISTRACAO DE EMPRESAS; CAPITALISMO; EDUCACAO; ASPECTOS ECONOMICOS; SISTEMAS DE ENSINO |
| 2264/2499 | 980 / G151v Galeano, Eduardo. As veias abertas da America Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2016. 307 p. (Coleção L&PM Pocket, vol. 900). ISBN 978-85-254-2081-7. |
| 2265/2499 | 791.430232 / R696c Rodrigues, Chris. O cinema e a produção. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2007. 260 p. il., tab. ISBN 978-85-9827-135-4. ENSINO; CINEMA; DIFUSAO CINEMATOGRAFICA; FILME; FOTOGRAFIA; LEGISLACAO |
| 2266/2499 | 510 / H428f Hazzan, Samuel. Fundamentos de matemática elementar 5: combinatória, probabilidade. 8. ed. São Paulo: Atual, 2013. v. 5. 204 p. il. color., graf., tab. ISBN 978-85-357-1750-1. MATEMATICA; EXERCICIOS; PROBABILIDADE; ANALISE COMBINATORIA; BINOMIO DE NEWTON; ENSINO DA MATEMATICA |
| 2267/2499 | EPSJV 370.113 / A447f Almeida, Diego Cauê de. A formação omnilateral nos cursos tecnicos em enfermagem: um estudo de caso na cidade de Volta Redonda. Orientador: Francisco José da Silveira Lobo Neto. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 74 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57771 |
| 2268/2499 | EPSJV 371.9 / F363p Fernandez, Larissa Valentino. O psicólogo escolar como agente do processo de inclusão. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 82 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57774 INCLUSAO EDUCACIONAL; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; POLITICA PUBLICA; PESSOAS COM DEFICIENCIA; EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL |
| 2269/2499 | 370.1523 / O49t Olivier, Lou de. Transtornos de comportamento e distúrbios de aprendizagem. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2022. 159 p. ISBN 978-85-7854-249-8. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO; DEFICIENCIA DA APRENDIZAGEM |
| 2270/2499 | 636.0885 / T818e Tréz, Thales. Experimentação animal: um obstáculo ao avanço científico. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2015. 264 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-862-2593-2. |
| 2271/2499 | 155.4 / T266m Teixeira, Gustavo. Manual dos transtornos escolares: entendendo os problemas de crianças e adolescentes na escola. 12. ed. Rio de Janeiro: Bestseller, 2021. 237 p. tab. ISBN 978-85-768-4640-6. PSICOLOGIA DA CRIANCA; CRIANCA; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; APRENDIZAGEM; EDUCACAO; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM |
| 2272/2499 | 371.9 / M293in Mantoan, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?. São Paulo: Summus Editorial, 2015. 95 p. ISBN 978-85-323-0999-0. |
| 2273/2499 | 370.1523 / A447d Almeida, Geraldo Peçanha de. Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita. 4. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2017. 127 p. il., tab. ISBN 978-85-785-4045-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; LEITURA |
| 2274/2499 | 375.001 / B126c Backes, José Licínio; Pavan, Ruth (orgs.). Currículos, diferenças e fronteiras da exclusão: relações étnico-raciais e de gênero. Campinas: Mercado de Letras, 2019. 374 p. tab. (Educação Geral, Educação Superior e Formação Continuada do Educador). ISBN 978-85-759-1529-5. CURRICULO; EDUCACAO; ENSINO; INCLUSAO SOCIAL; POVOS INDIGENAS; RACISMO; GRUPOS ETNICOS |
| 2275/2499 | 371.9 / S725e Sousa, Ivan Vale de (org.). Educação inclusiva no Brasil: história, gestão e políticas. Jundiaí: Paco Editorial, 2019. 353 p. il., tab. (Coleção Educação Inclusiva no Brasil; n. 1). ISBN 978-85-462-1660-4. INCLUSAO EDUCACIONAL; POLITICA PUBLICA; EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL; ENSINO |
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| 2278/2499 | 370.1523 / H886d Hudson, Diana. Dificuldades específicas de aprendizagem: ideias práticas para trabalhar com: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, TEA, Síndrome de Asperger e TOC. [Specific learning difficulties: what teachers need to know]. Petrópolis: Vozes, 2019. 247 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-326-6129-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; AGRAFIA; APRAXIAS; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO |
| 2279/2499 | 791.43 / P644e Pimentel, Lucilla da Silveira Leite. Educação e cinema: dialogando para a formação de poetas. São Paulo: Cortez, 2011. 192 p. ISBN 978-85-249-1836-0. |
| 2280/2499 | 370.1523 / V616e Vianin, Pierre. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldade de aprendizagem. [L´aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire]. Porto Alegre: Penso, 2013. 327 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-658-4825-1. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; INTELIGENCIA; COGNICAO |