| 261/301 | EPSJV 370 / S237m Santos, Elielsom Oliveira dos. O movimento Todos pela Educação e a contrarreforma do Ensino Médio. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 135 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014946.pdf EDUCACAO; EDUCACAO FUNDAMENTAL E MEDIO ; PRIVATIZACAO ; MOVIMENTO TODOS PELA EDUCACAO |
| 262/301 | EPSJV 610.73 / S237r Santos, Enir de Oliveira. Reflexões acerca dos cuidados paliativos no contexto de formação do profissional de enfermagem em nível médio. Orientadora: Ana Cristina Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 66 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014955.pdf EDUCACAO EM ENFERMAGEM; FORMACAO PROFISSIONAL; CUIDADOS PALIATIVOS; COMPETENCIA PROFISSIONAL; ATENCAO A SAUDE; I. REIS, ANA CR |
| 263/301 | EPSJV 370.113 / S729f Souza, Estevão Alves de. A formação profissional do Agente de Combate às Endemias no município de Maricá-RJ: dinâmicas e dilemas. Orientador: Maurício Monken. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 99 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014956.pdf FORMACAO PROFISSIONALIZANTE; EDUCACAO CONTINUADA; AGENTE DE COMBATE AS ENDEMIAS; VIGILANCIA EM SAUDE; SISTEMA UNICO DE SAUDE |
| 264/301 | EPSJV 610.73 / S192m Sampaio, Cecília da Silva. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: uma estratégia metodológica na formação do enfermeiro. Orientador: Prof. Dr. Marco Antônio Carvalho Santos. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 92 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014970.pdf EDUCACAO EM ENFERMAGEM; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENFERMAGEM; APRENDIZAGEM |
| 265/301 | EPSJV 613 / M338a Marinho, Wanessa Natividade. Análise do programa Circuito Saudável na Fundação Oswaldo Cruz – um olhar para a promoção da saúde do trabalhador. Orientadora: Profª. Dra. Ana Cristina Gonçalves Vaz dos Reis, Coorientadora: Profª Dra. Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 174 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014983.pdf PROMOCAO DA SAUDE; SAUDE DO TRABALHADOR; EDUCACAO ALIMENTAR E NUTRICIONAL |
| 266/301 | 362.296 / P849p Portes, Leonardo Henrique. Política de controle do tabaco no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2020. 161 p. ISBN 978-65-5708-004-7. TABAGISMO ; PREVENSAO E CONTROLE ; POLITICAS PUBLICAS DE SAUDE; SAUDE PUBLICA; CONTROLE E FISCALIZACAO DE PRODUTOS DERIVADOS DO TABACO; SISTEMA UNICO DE SAUDE |
| 267/301 | 331.31 / A283t Aguiar Junior, Valdinei Santos de; Vasconcellos, Luiz Carlos Fadel de. Trabalho infantil: desafios e abordagens em saúde pública. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2021. 157 p. (Coleção Temas em Saúde). ISBN 978-65-5708-048-1. TRABALHO INFANTIL; SAUDE DA CRIANCA; SAUDE DO ADOLESCENTE; SISTEMA UNICO DE SAUDE; ASSISTENCIA INTEGRAL A SAUDE ; SAUDE PUBLICA |
| 268/301 | 370.71 / C414e Cerezer, Osvaldo Mariotto. Ensinar história afro-brasileira e indígena no sécullo XXI: a diversidade em debate . Curitiba: Editora e Livraria Aprris LTDA, 2019. 358 p. (Educação, tecnologias e transdisciplinaridade). ISBN 978-85-473-2449-0. FORMACAO DE PROFESSORES ; ENSINO; CULTURA INDIGENA; CULTURA AFRO-BRASILEIRA |
| 269/301 | 362.10981 / C678s Cohn, Amélia (org.). Saúde da família e SUS: convergências e dissonâncias. Rio de Janeiro: Azougue Editorial, 2009. 223 p. ISBN 978-85-7920-003-8. POLITICA DE SAUDE; SISTEMA UNICO DE SAUDE; PROGRAMA DE SAUDE DA FAMILIA ; SAUDE PUBLICA |
| 270/301 | 362.8496981 / B823p Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Apoio à Gestão Participativa. Política nacional de saúde integral da população negra: uma política do SUS. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2010. 56 p. ISBN 978-85-334-1655-0. POLITICA DE SAUDE; POLITICA NACIONAL DE SAUDE INTEGRAL DA POPULACAO NEGRA; SAUDE DA POPULACAO NEGRA; POLITICAS PUBLICAS EM SAUDE |
| 271/301 | EPSJV 362.1 / A318o Alambert, Crislene Faustino. Organização do trabalho da atenção primária à saúde durante a pandemia da COVID-19: olhares dos trabalhadores da gestão da Região Médio Paraíba do Estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Monica Vieira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 115 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014987.pdf ATENCAO PRIMARIA A SAUDE; ORGANIZACAO E ADMINISTRACAO; COVID-19 |
| 272/301 | EPSJV 362.8496981 / S586t Silva, Márcia Lopes. A temática étnico-racial na formação dos trabalhadores do Sistema Único de Saúde: uma revisão integrativa. Orientador: Alda Lacerda. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 74 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57773 SAUDE DA POPULACAO NEGRA; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; POPULACAO NEGRA; SISTEMA UNICO DE SAUDE |
| 273/301 | 370.1523 / H886d Hudson, Diana. Dificuldades específicas de aprendizagem: ideias práticas para trabalhar com: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, TEA, Síndrome de Asperger e TOC. [Specific learning difficulties: what teachers need to know]. Petrópolis: Vozes, 2019. 247 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-326-6129-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; AGRAFIA; APRAXIAS; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO |
| 274/301 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / JAN/ABR Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.17, n.1, 2019. ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2019.v17n1/ TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; ATENCAO A SAUDE; MEDICINA SOCIAL; PROMOCAO DA SAUDE; AGENTE COMUNITARIO DE SAUDE; MEDICINA DE FAMILIA E COMUNIDADE |
| 275/301 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.114, 2022. 273 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n114/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; CURRICULO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 276/301 | TCC AC 0009 / V617p Vianna, João Pedro Ferreira. A “política de guerra às drogas” e a sua relação com as organizações criminosas: um estudo de caso na favela da Rocinha (RJ). Orientador: Marcello de Moura Coutinho. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 42 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20510.pdf |
| 277/301 | TCC AC 0070 / A554p Andrade, Gabriel Rodrigues de. Parto no Brasil: desafios da humanização. Orientadora: Regimarina Soares Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 45 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20680.pdf |
| 278/301 | TCC GS 0057 / M775p Monteiro, Beatriz Madriaga . Pessoas que fazem uso prejudicial de álcool e outras drogas: um estudo sobre os modelos de cuidado. Orientador: Marco Aurelio Soares Jorge. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. [41] p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20741.pdf CUIDADO; USUARIO DE DROGAS; PRINCIPIOS DO SUS; REDUCAO DE DANOS; COMUNIDADE TERAPEUTICA |
| 279/301 | TCC GS 0109 / I11e Iaschineski, Giovanna. Educação sexual na escola: O que está em questão?. Orientadora: Grasiele Nespoli. Rio de Janeiro: EPSJV, 2017. 36 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20851.pdf |
| 280/301 | TCC AC 0155 / D532e Dezidério, Gabriela Pinheiro. Educação inclusiva para crianças com síndrome de down. Orientador: Daniel Groisman. Rio de Janeiro: EPSJV, 2017. 23 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20882.pdf EDUCACAO INCLUSIVA; SINDROME DE DOWN; DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIENCIA |