261/303

370 / F866pe
Freire, Paulo. Pedagogia do compromisso: América Latina e educação popular. São Paulo: Paz e Terra, 2018. 286 p. ISBN 978-85-7753-318-3.

262/303

ENSAIO / JAN/FEV
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.102, 2019. 222 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190001&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL

263/303

370 / F866ex
Freire, Paulo. Extensão ou comunicação?. 19. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2018. 128 p. ISBN 978-85-7753-181-3.

EDUCACAO; PEDAGOGIA

264/303

374.012 / F866al
Freire, Paulo; Macedo, Donaldo. Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 270 p. ISBN 978-85-7753-159-2.

ALFABETIZACAO DE ADULTOS; POLITICA E EDUCACAO; EDUCACAO

265/303

374.012 / F866p / 2019
Freire, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e terra, 2019. 256 p. ISBN 978-85-7753-164-6.

ALFABETIZACAO DE ADULTOS; EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; POLITICA DA EDUCACAO; CLASSE POPULAR; SOCIOLOGIA DA EDUCACAO; FILOSOFIA DA EDUCACAO

266/303

370 / F866ped
Freire, Paulo. Pedagogia da tolerância. São Paulo: Paz e Terra, 2016. 400 p.

EDUCACAO; SOCIOLOGIA EDUCACIONAL; TOLERANCIA

267/303

923.7 / F866c
Freire, Paulo. Cartas a Cristina: reflexões sobre minha vida e minha práxis. São Paulo: Paz e Terra, 2015. 416 p. ISBN 978-85-7753-265-0.

EDUCADORES; BIOGRAFIA

268/303

370.981 / F866a / V. 2
Freire, Paulo; Guimarães, Sérgio. Aprendendo com a própria história II. São Paulo: Paz e Terra, 2002. 150 p. ISBN 978-85-2190-371-0.

EDUCACAO BRASILEIRA; EDUCADORES; EDUCACAO; ENTREVISTA

269/303

370.981 / F866a / V. 1
Freire, Paulo; Guimarães, Sérgio. Aprendendo com a própria história I. São Paulo: Paz e Terra, 2010. 262 p. ISBN 978-85-2190-371-0.

EDUCACAO BRASILEIRA; EDUCADORES; EDUCACAO; ENTREVISTA

270/303

370.1 / F866pa
Freire, Paulo; Guimarâes, Sérgio. Partir da infância: diálogos sobre educação. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 230 p. ISBN 978-85-7753-192-9.

FILOSOFIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; PEDAGOGIA

271/303

370 / F866pr
Freire, Paulo. Professora, Sim; Tia, Não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Paz e Terra, 2016. 188 p. ISBN 978-85-7753-261-2.

272/303

370.1 / F866pe
Freire, Paulo. Pedagogia dos sonhos possíveis. São Paulo: Paz e Terra, 2014. 398 p. ISBN 978-85-7753-300-8.

FILOSOFIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; EDUCACAO POPULAR

273/303

370.1 / F866p
Freire, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Paz e Terra, 2016. 158 p. ISBN 978-85-7753-290-2.

FILOSOFIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; ENSINO

274/303

339 / V674g
Vigevani, Tullo; Lorenzetti, Jorge. Globalização e integração regional: atitudes sindicais e impactos sociais. São Paulo: Ltr, 1998. 342 p. ISBN 978-8573-224863.

ECONOMIA POLITICA; INTEGRACAO ECONOMICA INTERNACIONAL; POLITICA INTERNACIONAL; SINDICATOS; RELACOES TRABALHISTAS; MERCOSUL

275/303

327.1 / D931n
Dupas, Gilberto; Lafer, Celso; Silva, Carlos Eduardo Lins da. A nova configuração mundial do poder. São Paulo: Paz e Terra, 2008. 424 p. ISBN 9788577530694.

POLITICA INTERNACIONAL; POLITICA MUNDIAL; RELACAO ECONOMICA INTERNACIONAL

276/303

909.82 / D931t
Dupas, Gilberto. Tensões contemporâneas entre o público e o privado. São Paulo: Paz e Terra, 2003. 152 p. ISBN 85-219-0648-x.

CIVILIZACAO MODERNA; POS-MODERNISMO; ESTRUTURA SOCIAL; RELACOES INTERNACIONAIS; DIFUSAO CULTURAL; MUDANCA SOCIAL; HISTORIA UNIVERSAL

277/303

370.78 / S217p
Sandín Esteban, M. Paz. Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH, 2010. 268 p. ISBN 978-85-63308-10-8.

PESQUISA EDUCACIONAL; PESQUISA QUALITATIVA

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ENSAIO / JAN/MAR
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.110, 2021. 310 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/124

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICAS PUBLICAS; PLANEJAMENTO

279/303

ENSAIO / JUL/SET
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.29, n.112, 2021. 283 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/129

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICAS PUBLICAS; AVALIACAO DA APRENDIZAGEM

280/303

305.9066 / M333l
Mariano, Alessandro Santos; Paz, Thaís Terezinha (org.). LGBT sem terra: rompendo cercas e tecendo a liberdade. São Paulo: Editora dos Autores, 2021. 217 p. (Diversidade sexual e de gênero). ISBN 978-65-00-14227-3.

DIVERSIDADE SEXUAL; IDENTIDADE DE GENERO ; LGBTQIA ; MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA ; POSSE DA TERRA

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