581/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.39, n.18, 2017. 2623 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/39/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

582/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.40, n.18, 2018. 2308 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/40/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

583/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.41, n.18, 2019. 2807 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/41/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

584/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.42, n.18, 2020. 3158 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/42/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

585/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.43, n.18, 2021. 3057 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/43/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

586/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.44, n.18, 2022. 2803 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/44/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

587/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN/DEZ
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.45, n.18, 2023. 1599 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/45/18?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

588/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION / JAN
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.18, 2024. 1670 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/46/1?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

589/614EPSJV 370.115 / S237e
Santos, Juerlani da Silva dos. Educação popular em saúde como práxis político-pedagógica no contexto de luta pelo direito à saúde e mudança do modelo de atenção à saúde. Orientadora: Grasiele Nespoli. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 81 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/016099.pdf

EDUCACAO POPULAR; PEDAGOGIA FREIRIANA; ATENCAO A SAUDE; DIREITO A SAUDE

590/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / FEV
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.1, 2024. 246 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/46/1?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA; POLITICA

591/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / FEV
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.2, 2024. 129 p. ISSN 1071-4413.

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

592/614TCC GS 0355 / L174r
Lage, João Vítor Figueiredo . Ritmo, poesia, denúncia e conscientização: jovens pretos periféricos do Rio de Janeiro como intelectuais orgânicos. Orientador: Marcello de Moura Coutinho, Coorientador: Wallace Lopes da Silva. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 67 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21750.pdf

RAP; INTELECTUAL ORGANICO; FAVELA; PERIFERIA; JOVENS PRETOS PERIFERICOS

593/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / JUN
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.3, 2024. 377-560 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/46/3?nav=tocList

PEDAGOGIA ; EDUCACAO ; CULTURA ; ATIVISMO POLITICO; MOVIMENTOS SOCIAIS; POLITICA; DEMOCRACIA

594/614TCC AC 0172 / A474f
Alves, Sabrina Souza. O feminino e o consentimento: análise de contos de fadas. Orientador: Jonathan Ribeiro Farias Moura. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 38 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21896.pdf

CONTOS DE FADAS; CONSENTIMENTO NOS CONTOS; CHAPEUZINHO VERMELHO; BELA ADORMECIDA; A BELA E A FERA

595/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / ABR
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.4, 2024. 561-714 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/46/4?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

596/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / NOV
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.5, 2024. 715-926 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/46/5?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

597/614EPSJV 370.113 / M828p
Moraes, Diana. O papel dos assistentes de aluno em um colégio de referência em formação de professores: desvelando o processo de trabalho e suas implicações pedagógicas. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 94 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68646

ASSISTENTES DE ALUNO; PROCESSO DE TRABALHO; PROCESSO PEDAGOGICO; CAPACITACAO PROFISSIONAL; CURRICULO; ENSINO; EDUCACAO; PEDAGOGIA; CAPACITACAO DE PROFESSORES

598/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.1, 2025. 225 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/47/1?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

599/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.18, 2025. 2370 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/47/1?nav=tocList

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

600/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / MAIO
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.2, 2025. 169 p. ISSN 1071-4413.

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA; FICCAO CIENTIFICA; POLITICA; JUSTICA SOCIAL

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