601/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / AGO
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.3, 2025. 125 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/47/3?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

602/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / JUN
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.4, 2025. 130 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/47/4?nav=tocList

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

603/614TCC BIO 0126 / T465a
Thomaz, Manuela Macedo Soares. Avaliação da percepção dos estudantes frente a uma estratégia lúdica para o processo de ensino-aprendizagem de adolescentes nos cursos técnicos da área da saúde. Orientadora: Flávia Coelho Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. [45]. il. color., graf., tab. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Biotecnologia)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22238.pdf

TRANSPOSICAO DIDATICA; LUDICO; PUZZLE; CURSOS TECNICOS NA AREA DA SAUDE; EDUCACAO; PEDAGOGIA; MATERIAIS DE ENSINO; APRENDIZAGEM

604/614371.3 / D542e
Díaz Bordenave, Juan; Pereira, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 28. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2007. 316 p. graf., tab. ISBN 978-85-326-0154-4.

METODOS DE APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM; PLANEJAMENTO DO ENSINO; PARTICIPACAO DO ALUNO; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA

605/614346.0135 / S165o
Saliba, Maurício Goncalves. O olho do poder: analise critica da proposta educativa do estatuto da crianca e do adolescente. São Paulo: Editora UNESP, 2006. 160 p. ISBN 85-7139-727-9.

DEFESA DA CRIANCA E DO ADOLESCENTE; ESTATUTO DA CRIANCA E DO ADOLESCENTE; LEGISLACAO; EDUCACAO; PEDAGOGIA

606/614370.1523 / P893a
Pozo, Juan Ignacio. Aquisição de conhecimento: quando a carne se faz verbo. [Adquisición de conocimento: cuando la carne se hace verbo]. Porto Alegre: Artmed, 2005. 239 p. graf., tab. ISBN 85-3630-427-8.

APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO

607/614
Magalhães, Jonas et al. Pedagogos em cena: espaços de atuação e experiências profissionais. São Paulo: Paco Editorial, 2019. 212 p. ISBN 978-85-462-1437-2.
608/614370.71 / R821d
Rosmann, Márcia Adriana; Benvenutti, Leonardo Matheus Pagani; Facenda, Luisa Cadorim (org.). Dimensão(ões) da prática docente nas licenciaturas: constituição identitária e leituras de Paulo Freire. Passo Fundo: Méritos, 2014. 288 p. ISBN 978-85-8200-039-1.

ENSINO; CAPACITACAO DE PROFESSORES; QUALIFICACAO PROFISSIONAL; PEDAGOGIA

609/614370.115 / M327p
Malanchen, Julia; Matos, Neide da Silveira Duarte de; Orso, Paulino José (org.). A Pedagogia histórico-crítica, as políticas educacionais e a Base Nacional Comum Curricular. São Paulo: Autores Associados, 2020. 240 p. (Coleção educação contemporâneo). ISBN 978-65-88717-01-1.

RESPONSABILIDADE PELA EDUCACAO; EDUCACAO; POLITICA DE EDUCACAO

610/614370.1523 / C488a
Chassot, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 4. ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2006. 438 p. (Coleção Educação em Química). ISBN 85-7429-145-5.

APRENDIZAGEM; EDUCACAO; ENSINO

611/614370.113 / R873e
Rovai, Esméria (org.). Ensino vocacional: uma pedagogia atual. São Paulo: Editora Cortez, 2005. 192 p. ISBN 85-2491-172-7.

EDUCACAO VOCACIONAL; EDUCACAO; ENSINO; PEDAGOGIA; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE

612/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / NOV/DEZ
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.47, n.5, 2025. 139 p. ISSN 1071-4413.

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA; CONSPIRITUALIDADE

613/614THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / FEV
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.48, n.1, 2026. 150 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/current

PEDAGOGIA; EDUCACAO; CULTURA

614/614INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
International Journal of Science Education. Londres: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.48, n.5, 2026. 765 p. ISSN 1464-5289.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/tsed20/current

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; CULTURA

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