61/768

792.01 / K88b
Koudela, Ingrid Dormien. Brecht: um jogo de aprendizagem. São Paulo: Perspectiva : EDUSP, 1991. ISBN 85-273-0045.1.

62/768

371.3 / D542e
Díaz Bordenave, Juan; Pereira, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 17.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. 312 p. il., tab., graf. ISBN 85.326.0154-5.

METODOS DE APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM; PLANEJAMENTO DO ENSINO; PARTICIPACAO DO ALUNO; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA

63/768

370.15 / M867a
Moro, Maria Lucia Faria. Aprendizagem operatória: a interação social da criança. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1987. 168 p. il.tab. ISBN 852490102-0.

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PROCESSO COGNITIVO; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; INTERACAO SOCIAL; PSICOLOGIA DA CRIANCA

64/768

370.113 / O48ca
Oliveira, Telma Teixeira de. A capacitação para o trabalho dos agentes auxiliares de saúde de níveis médio e elementar na Bahia. Bahia: Brasil, 1988. 195 p. tab. Dissertação (Mestrado em Saúde Comunitária)-Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina.

EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; CAPACITACAO; TRABALHO; AGENTES COMUNITARIOS DE SAUDE; APRENDIZAGEM; PESSOAL DE SAUDE

65/768

370.156 / S586a
Silva, Ezequiel Theodoro da. O ato de ler: fundamentos psicológicos para uma nova pedagogia da leitura. 4.ed. São Paulo: Cortez; Autores Associados, 1987. 104 p. (Coleção educação contemporânea).

HABITO DE LEITURA; LEITURA; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; APRENDIZAGEM DA LEITURA

66/768

155.413 / W215o
Wallon, Henri. As origens do pensamento na criança. São Paulo: Manole, 1989. 527 p.

INFANCIA; PSICOLOGIA DA CRIANCA; DESENVOLVIMENTO AFETIVO; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE

67/768

153 / C532p
Chiarottino, Zélia Ramozzi. Piaget: modelo e estrutura. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972. 94 p.

PSICOLOGIA; BIOLOGIA; SENSACAO; SENTIDOS; APRENDIZAGEM; APRENDIZAGEM

68/768

152 / L433r
Le Boulch, Jean. Rumo a uma ciencia do movimento humano. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. 239 p. il.

PSICOLOGIA; CIENCIA; MOVIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO; CONDUTA; COMPORTAMENTO HUMANO; APRENDIZAGEM

69/768

373 / L732e
Lima, Lauro de Oliveira. A escola secundária moderna: organização, métodos e processos. 10.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1973. 670 p. il. (Educação prospectiva, v.2).

ENSINO MEDIO; RENDIMENTO ESCOLAR; ORIENTACAO DA APRENDIZAGEM; ESCOLA SECUNDARIA

70/768

152.334 / M194a
Magill, Richard A. Aprendizagem motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Edgard Blucher, 1984. 273 p. Il, Graf.

PSICOLOGIA; APRENDIZAGEM; SENSACAO; SENTIDOS; PERCEPCAO; ESTRUTURA COGNITIVA

71/768

540 / P471q
Peruzzo, Tito Miragaia; Canto, Eduardo Leite do. Química na abordagem do cotidiano: físico-química. São Paulo: Moderna, 2006. v.2. 376 p. il., tab., graf. ISBN 9788516052737.

QUIMICA; IONS; OXIDACAO; FISSAO NUCLEAR; SOLUBILIDADE; PH; POH

72/768

371.26 / L941a
Luckesi, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 1998. 180 p. ISBN 8524905506.

AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; AVALIACAO ESCOLAR; AVALIACAO DO ALUNO

73/768

150 / T269p
Teles, Antônio Xavier. Psicologia moderna. São Paulo: Ática, 1974. 239 p. il., graf, tab.

PSICOLOGIA; FILOSOFIA; PSICANALISE; INTELIGENCIA; COMPORTAMENTO; COMPORTAMENTO SOCIAL

74/768

540 / P471q
Peruzzo, Tito Miragaia; Canto, Eduardo Leite do. Química na abordagem do cotidiano: química orgânica. São Paulo: Moderna, 2006. v.3. 344 p. il., graf., tab. ISBN 9788516052751.

QUIMICA; REACOES QUIMICAS; OXIDACAO; COMPOSTOS; DIDATICA

75/768

540 / P471q
Peruzzo, Tito Miragaia; Canto, Eduardo Leite do. Química na abordagem do cotidiano: química geral e inorgânica. São Paulo: Moderna, 2003. v.1. 344 p. il., graf., tab. ISBN 9788516036928.

QUIMICA; REACOES QUIMICAS; QUIMICA ORGANICA; QUIMICA INORGANICA; ENERGIA; SUBSTANCIAS QUIMICAS; SUBSTANCIAS ORGANICAS; GASES

76/768

378 / K75a
Komatsu, Ricardo Shoiti. Aprendizagem baseada em problemas: sensibilizando o olhar para o idoso. São Paulo: ABEM, 2003. 187 p. il.

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; MEIOS DE ENSINO; ASSISTENCIA AO IDOSO; BEM-ESTAR DOS IDOSOS; EDUCACAO; PROFISSIONAL DA SAUDE

77/768

370.15 / M618e
Mizukami, Maria da graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. 119 p. (Série temas básicos de educação e ensino; programa nacional biblioteca do professor). ISBN 85-12-30350-6.

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; ENSINO PEDAGOGICO; ORIENTACAO DA APRENDIZAGEM; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; FORMACAO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCACAO

78/768

370.113 / B226e
Barato, Jarbas Novelino. Educação profissional: saberes do ócio ou saberes do trabalho?. São Paulo: Senac São Paulo, 2003. 278 p. tab. ISBN 85-7359-354-7.

EDUCACAO PROFISSIONAL; CONHECIMENTO; TECNOLOGIA EDUCACIONAL

79/768

370 / B739a
Boruchovitch, Evely; Bzuneck, José Aloysio (Org.). Aprendizagem: processos psicológicos e o contexto social na escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 277 p. il. ISBN 85-326-3039-1.

APRENDIZAGEM; EDUCACAO; CONTEXTO SOCIAL; ESCOLA

80/768

153.35 / R782c
Root-Bernstein, Robert Scott; Root-Bernstein, Michèle. Centelhas de gênios: como pensam as pessoas mais criativas do mundo. São Paulo: Nobel, 2001. 332 p. Iltabgraf. ISBN 85-213-1132-X.

GENIO; CRIATIVIDADE; PENSAMENTO CRIATIVO; EDUCACAO PARA A CRIATIVIDADE; EMPATIA; MODELOS DE APRENDIZAGEM

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