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| 622/714 | EDUCAÇÃO & SOCIEDADE / SET/DEZ Educação e Sociedade. Campinas: CEDES, v.28, n.101, 2007. 303 p. ISSN 0101-7330. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0101-733020070004&lng=pt&nrm=iso |
| 623/714 | EDUCAÇÃO & SOCIEDADE / OUT Educação e Sociedade. Campinas: CEDES, v.29, n.104, 2008. 304 p. ISSN 0101-7330. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0101-733020080003&lng=pt&nrm=iso |
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| 625/714 | EDUCAR EM REVISTA / JUL/SET Educar em revista. Curitiba, PR: UFPR, n.65, 2017. 337 p. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-406020170003&lng=pt&nrm=iso |
| 626/714 | EDUCAR EM REVISTA / OUT/DEZ Educar em revista. Curitiba, PR: UFPR, n.66, 2017. 332 p. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-406020170004&lng=pt&nrm=iso |
| 627/714 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.26, n.100, 2018. 662 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620180003&lng=pt&nrm=iso |
| 628/714 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.26, n.101, 2018. 224 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620180004&lng=pt&nrm=iso |
| 629/714 | EDUCAÇÃO & REALIDADE / ABR/JUN Educação e Realidade. Porto Alegre: UFRGS, v.43, n.2, 2018. 387 p. ISSN 0100-3143. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2175-623620180002&lng=pt&nrm=iso |
| 630/714 | EDUCAÇÃO & REALIDADE / JUL/SET Educação e Realidade. Porto Alegre: UFRGS, v.43, n.3, 2018. 415 p. ISSN 0100-3143. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2175-623620180003&lng=pt&nrm=iso |
| 631/714 | CADERNOS CEDES Cadernos do CEDES. São Paulo: Cortez, n.33, 1993. 94 p. ISSN 0101-3262. Disponível em: https://www.cedes.unicamp.br/publicacoes/edicao/307 |
| 632/714 | ENSAIO / JAN/FEV Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.102, 2019. 222 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190001&lng=pt&nrm=iso |
| 633/714 | EPSJV 370.113 / U17a Uchiyama, Acácia de Lima. Análise da Gestão de Implementação do Programa de Formação de Nível Médio para a Saúde – Profaps nas Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde - ETSUS do Pará e Rondônia. Orientador: Maurício Monken. Rio de Janeiro: EPSJV, 2018. 101 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014669.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; EDUCACAO CONTINUADA; RECURSOS HUMANOS EM SAUDE; GESTAO EM SAUDE; FORMACAO TECNICA DE NIVEL MEDIO EM SAUDE; PROFAPS; ETSUS |
| 634/714 | REVISTA POLI / MAIO/JUN Revista Poli: saúde, educação e trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, v.11, n.64, 2019. 32 p. ISSN 1983-909X. Disponível em: http://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/poli64_0.pdf |
| 635/714 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.27, n.104, 2019. 235 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620190003&lng=pt&nrm=iso |
| 636/714 | EPSJV 370.113 / T778p Trautwein, Carmen Tereza Gonçalves. Processos históricos da Escola Municipal de Saúde de São Paulo na perspectiva de seus trabalhadores: entre o mito e a realidade. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 218 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014761.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; CAPACITACAO DE RECURSOS HUMANOS EM SAUDE; PESSOAL DE SAUDE |
| 637/714 | EPSJV 370.113 / F383s Ferreira, Débora de Cássia. Saberes e práticas pedagógicas dos enfermeiros que atuam como docentes nos cursos técnicos em enfermagem na escola de formação em saúde – EFOSSão José SC. Orientador: Francisco José da Silveira Lobo Neto. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 68 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014762.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; DOCENTES; CAPACITACAO DE RECURSOS HUMANOS EM SAUDE; ESCOLAS DE ENFERMAGEM |
| 638/714 | EPSJV 370.113 / M444t Mattos, Laura Bianchi de Melo. Técnicos em saúde bucal: aspectos da inserção no mercado de trabalho. Orientadora: Mônica Vieira. Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2019. 119 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014765.pdf EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; SAUDE BUCAL; MERCADO DE TRABALHO |
| 639/714 | EPSJV 370.113 / C417e Cerruti, Ana Cristina. Escola Técnica do Sistema Único de Saúde domunicípio de São Paulo, 17 anos de história:: “na corda bamba e sem sombrinha”. Orientador: Marco Antonio Carvalho Santos. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 120 f. p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014929.pdf EDUCACAO PROFISSIONAL EM SAUDE; FORMACAO PROFISSIONAL; POLITICAS DE SAUDE; ETSUS; RETSUS |
| 640/714 | MINAS FAZ CIÊNCIA / SET/OUT Minas faz Ciência. Belo Horizonte: FAPEMIG, n.79, 2019. 58 p. ISSN 1809-1881. Disponível em: http://minasfazciencia.com.br/revista/edicao-79/ CIENCIA E TECNOLOGIA; PESQUISA; COMUNIDADE CIENTIFICA; DIFUSAO DO CONHECIMENTO |