| 761/2421 | AKRÓPOLIS / JAN/MAR AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.1, 2005. 74 p. ISSN 1517-5367. Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/238 CIENCIAS HUMANAS; PROCESSO ENSINO-APREDIZAGEM; EDUCACAO INFANTIL; EDUCACAO AMBIENTAL |
| 762/2421 | AKRÓPOLIS / JUL/SET AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.3, 2005. 167 p. ISSN 1517-5367. Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/242 CIENCIAS HUMANAS; ESCOLA; ENSINO-APRENDIZAGEM; CULTURA JOVEM; ESTUDOS DE CASO; CIDADANIA |
| 763/2421 | AKRÓPOLIS / JAN/MAR AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.14, n.1, 2006. 47 p. ISSN 1517-5367. Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/244 CIENCIAS HUMANAS; EDUCACAO; AUTONOMIA; POLITICA URBANA; GLOBALIZACAO; ADMINISTRADOR |
| 764/2421 | AKRÓPOLIS / JAN/JUN AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.15, n.1/2, 2007. 89 p. ISSN 1517-5367. Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/248 CIENCIAS HUMANAS; PLANEJAMENTO AMBIENTAL; DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL; LINGUA PORTUGUESA; LIBERDADE DE PENSAMENTO; RENASCIMENTO CULTURAL |
| 765/2421 | AKRÓPOLIS / OUT/DEZ AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.15, n.4, 2007. 249 p. ISSN 1517-5367. Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/248 |
| 766/2421 | APRENDER / JAN/JUN Aprender: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. Vitória da Conquista: UESB, v.5, n.8, 2007. 266 p. ISSN 1678-7846. Disponível em: http://www.uesb.br/editora/publicacoes/aprender/edicoes/Aprender%20n.%208.pdf PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PESQUISA EXPERIMENTAL; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; NOCAO DE TEMPO; PROCESSO EDUCACIONAL; COMUNICACAO |
| 767/2421 | APRENDER / JUL/DEZ Aprender: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. Vitória da Conquista: UESB, v.5, n.9, 2007. 274 p. ISSN 1678-7846. Disponível em: http://www.uesb.br/editora/publicacoes/aprender/edicoes/Aprender%20n.%209.pdf PSICOLOGIA DA EDUCACAO; DESENVOLVIMENTO; APRENDIZAGEM; DIFICULDADES; DISLEXIA |
| 768/2421 | CADERNOS DE EDUCAÇÃO / JAN/JUN Cadernos de Educação. Pelotas: FaE/PPGE/UFPel, v.17, n.30, 2008. 248 p. ISSN 0104-1371. Disponível em: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/resumos_ed30.htm EDUCACAO; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; CURRICULO ESCOLAR; INDENTIDADE DOCENTE; DIVERSIDADE CULTURAL; DOCENCIA |
| 769/2421 | CADERNOS TEMÁTICOS / NOV Cadernos Temáticos. Brasília: Ministério da Saúde, n.1, 2004. 71 p. ISSN 1809-4694. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/cadernos01_v1.pdf EDUCACAO PROFISSIONAL; PRATICA PEDAGOGICA; EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS; MEIO AMBIENTE |
| 770/2421 | CADERNOS TEMÁTICOS / DEZ Cadernos Temáticos. Brasília: Ministério da Saúde, n.2, 2004. 71 p. ISSN 1809-4694. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/cadernos02_v1.pdf EDUCACAO PROFISSIONAL; PRATICA PEDAGOGICA; SEGURANCA DO TRABALHO; SAUDE; ENSINO PROFISSIONAL; QUALIFICACAO |
| 771/2421 | CADERNOS TEMÁTICOS / JAN Cadernos Temáticos. Brasília: Ministério da Saúde, n.3, 2005. 71 p. ISSN 1809-4694. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/cadernos03_v1.pdf EDUCACAO PROFISSIONAL; PRATICA PEDAGOGICA; TECNOLOGIA; APRENDIZAGEM; LABORATORIOS |
| 772/2421 | EDUCERE / JAN/JUN EDUCERE: Revista de Ciências da Educação. Toledo: UNIPAR, v.2, n.1, 2002. 119 p. ISSN 1519-0099. Disponível em: http://revistas.unipar.br/educere/issue/view/94 EDUCACAO; AGRICULTURA FAMILIAR; ESPACO COLONIAL; LINGUAGEM ENUNCIACAO; DISCURSO INTERACAO; CURRICULO |
| 773/2421 | EDUCERE / JAN/JUN EDUCERE: Revista de Ciências da Educação. Toledo: UNIPAR, v.3, n.1, 2003. 80 p. ISSN 1519-0099. Disponível em: http://revistas.unipar.br/educere/issue/view/96 EDUCACAO; HISTORIA; CARNAVAL; FILOSOFIA; MODERNIDADE; IDEOLOGIA |
| 774/2421 | ENSAIO / OUT/DEZ Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.16, n.61, 2008. 672 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620080004&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO PROFISSIONAL; CONFLITO; CONVIVENCIA; POLITICA EDUCACIONAL; PLANEJAMENTO; AVALIACAO |
| 775/2421 | HISTÓRIA, CIÊNCIAS E SAÚDE / OUT/DEZ História, Ciências, Saúde: Manguinhos. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, v.15, n.4, 2008. 1220 p. ISSN 0104-5970. Disponível em: http://www.coc.fiocruz.br/hscience/vol15_4.htm HISTORIA DAS CIENCIAS; SAUDE PUBLICA; BAHIA; ASSITENCIA AO NASCIMENTO; IMPRENSA; SALVADOR |
| 776/2421 | INTERFACE / OUT/DEZ Interface: Comunicação, Saúde, Educação. Botucatu: Fundação UNI/UNESP, v.12, n.27, 2008. 932 p. ISSN 1414-3283. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1414-328320080004&lng=pt&nrm=iso COMUNICACAO; SAUDE; EDUCACAO; PROJETO PEDAGOGICO; MUDANCA CURRICULAR; FONOTERAPIA |
| 777/2421 | CADERNOS DE EDUCAÇÃO / JUL/DEZ Cadernos de Educação. Pelotas: FaE/PPGE/UFPel, v.15, n.27, 2006. 242 p. ISSN 0104-1371. Disponível em: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/resumos_ed27.htm EDUCACAO; FORMACAO DE PROFESSORES; PROFISSAO DOCENTE; CULTURA ESCOLAR; CRISE DA CIENCIA; CULTURA |
| 778/2421 | REVISTA BAIANA DE SAÚDE PÚBLICA / SUPL.1 Revista Baiana de Saúde Pública. Salvador: Secretaria de Saúde do Estado da Bahia, v.32, n.Supl.1, 2008. 119 p. ISSN 0100-0233. Disponível em: http://www.saude.ba.gov.br/rbsp/volume32-s1/Revista_Vol_32_-_Suplemento_1_-_2008.pdf SAUDE PUBLICA; POLITICA; RECURSOS HUMANOS; TRABALHO; SUS; TERAPIA OCUPACIONAL; FISIOTERAPIA |
| 779/2421 | JORNAL BRASILEIRO DE PATOLOGIA / SET/OUT Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial. Rio de Janeiro: SBPC, v.44, n.5, 2008. 399 p. ISSN 1676-2444. PATOLOGIA; DELECAO DO CROMOSSOMO; CARIOTIPO 46XY; CORTISOL; ESTEROIDES; HPLC |
| 780/2421 | REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / OUT/DEZ Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Educação Médica, v.32, n.4, 2008. 526 p. ISSN 0100-5502. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0100-550220080004&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO MEDICA; MEDICINA; ATENCAO PRIMARIA; SATISFACAO; QUALIDADE DE ATENDIMENTO; MODELOS EDUCACIONAIS |