761/1053613.71 / N726e
Nista-Piccolo, Vilma Lení; Moreira, Wagner Wey. Esporte para a vida no ensino médio. São Paulo: Telos, 2012. 160 p. (Educação física escolar). ISBN 978-85-63311-22-0.

EDUCACAO FISICA; ESPORTE; ENSINO MEDIO; ESTUDO

762/1053107 / R696f
Rodrigo, Lidia Maria. Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas, SP: Autores Associados, 2014. 280 p. il. (Coleção formação de professores). ISBN 978-85-7496-220-7.

FILOSOFIA; ENSINO; SALA DE AULA; FORMACAO DE PROFESSORES

763/1053371.3331 / B197r
Baltar, Marcos. Rádio escolar: uma experiência de letramento midiático. São Paulo: Cortez, 2012. v. 4. 168 p. (Coleção trabalhando com... na escola). ISBN 978-85-249-1898-8.

RADIO NA ESCOLA; EDUCACAO; RECURSOS AUDIOVISUAIS

764/1053028.9 / S586l
Silva, Vera Maria Tietzmann. Leitura literária e outras leituras: impasses e alternativas no trabalho do professor. Belo Horizonte: RHJ, 2009. 214 p. ISBN 978-857-1532335.

INCENTIVO A LEITURA; LIVROS E LEITURA; FORMACAO DE LEITORES; ESTUDO; ENSINO

765/1053468 / E67g
Eres Fernández, Gretel(Coord.). Gêneros textuais e produção escrita: teoria e prática nas aulas de espanhol como língua estrangeira. São Paulo: IBEP, 2012. 208 p. ISBN 978-85-342-3210-4.

LINGUA ESPANHOLA; ESTUDO; ENSINO; ENSINO MEDIO

766/1053425 / S237e
Santos, Denise. Ensino de língua inglesa: foco em estratégias. Barueri: Disal, 2012. 344 p. ISBN 978-85-7844-105-0.

LINGUA INGLESA; INGLES; ESTUDO; ENSINO

767/1053363.7 / L769e
Lisboa, Cassiano Pamplona; Kindel, Eunice Aita Isaia(Org.). Educação Ambiental: da teoria à prática. Porto Alegre: Mediação, 2012. 144 p. ISBN 978-85-7706-076-4.

MEIO AMBIENTE; EDUCACAO AMBIENTAL; EDUCACAO BASICA; ECOLOGIA; PRATICA DE ENSINO

768/1053418 / W114a
Wachowicz, Teresa Cristina. Análise linguística nos gêneros textuais. São Paulo: Saraiva, 2012. 168 p. ISBN 978-85-02-16172-6.

LINGUISTICA; ANALISE; ENSINO MEDIO; ESTUDO

769/1053469.5 / G354t
Geraldi, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Anglo, 2014. 136 p. ISBN 978-857595200-9.

LINGUA PORTUGUESA; ESTUDO; ENSINO; LEITURA

770/1053940 / G963c
Guimarães, Marcella Lopes. Capítulos de história: o trabalho com fontes. Curitiba: Aymará educação, 2012. 176 p. (Mundo das ideias). ISBN 978-85-7841-779-6.

HISTORIA; HISTORIOGRAFIA

771/1053581 / F866u
Freitas, Denise de et al. Uma abordagem interdisciplinar da botânica no ensino médio. São Paulo: Moderna, 2012. 160 p. (Cotidiano escolar: ação docente). ISBN 978-85-16-08245-1.

BOTANICA; ENSINO MEDIO; ESTUDO; ENSINO

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Educação e Pesquisa. São Paulo: FEUSP, v.40, n.2, 2014. 288 p. ISSN 1517-9702.

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EDUCACAO

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Leal, Murilo Cruz. Porco+feijão+couve=feijoada!?: A bioquímica e seu ensino na educação básica. Belo Horizonte: Dimensão, 2012. 88 p. ISBN 9788573198546.

QUIMICA; BIOQUIMICA; EDUCACAO BASICA

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Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, v.19, n.58, 2014. 281 p. ISSN 1413-2478.

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EDUCACAO

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Bagno, Marcos. Português ou Brasileiros?: um convite à pesquisa. São Paulo: Parábola Editorial, 2001. 184 p. (Lingua[gem]; v. 1). ISBN 978-85-88456-01-03.

LINGUA PORTUGUESA; ESTUDO; ENSINO; GRAMATICA

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Morettin, Pedro A.; Bussab, Wilton de O. Estatística básica. São Paulo: Saraiva, 2013. 548 p. il. ISBN 978-85-02-20799-8.

ESTATISTICA; ECONOMETRIA; MATEMATICA; PROBLEMAS; QUESTOES; EXERCICIOS

777/1053418.4 / K76l
Koch, Ingedore Villaca; Elias, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012. 216 p. il. ISBN 978-85-7244-327-2.

LEITURA; COMPREENSAO; PRATICA DE ENSINO; TEXTO; GENEROS TEXTUAIS

778/1053REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / SET/DEZ
Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, n.27, 2004. 218 p. ISSN 1413-2478.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820040003&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO

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Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, n.28, 2005. 191 p. ISSN 1413-2478.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820050001&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO

780/1053REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / MAIO/AGO
Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, n.29, 2005. 192 p. ISSN 1413-2478.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820050002&lng=pt&nrm=iso

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