| 1/149 | 610.73 / L864p / Módulo 7 Lopes, Alice Ribeiro Casimiro. Proposta pedagógica: o plano da ação. Brasília: Ministério da Saúde, 2000. 66 p. (Formação Pedagógica em Educação Profissional na Área de Saúde: Enfermagem; módulo 7). ISBN 85-334-0289-9. EDUCACAO EM ENFERMAGEM; ENFERMAGEM; CURRICULO; MATERIAL DIDATICO; PROJETO PEDAGOGICO; PLANO CURRICULAR |
| 2/149 | 371.3028 / S725c Soussan, Georges. Como ensinar as ciências experimentais: didática e formação. Brasília: UNESCO, 2003. 164 p. METODOLOGIA DO ENSINO; CIENCIAS-DIDATICA; DOCENTES; EXPERIMENTO; ENSINO DE CIENCIAS; DISCIPLINAS DE ENSINO |
| 3/149 | 410 / L991l Lyons, John. Linguagem e lingüística: uma introdução. Rio de Janeiro: Ed. LTC, 1987. 269 p. ISBN 85-216-1298-2. SEMANTICA; PESQUISA LINGUISTICA; LINGUAGEM; GRAMATICA; LINGUISTICA; SOCIEDADE; CULTURA |
| 4/149 | 375.001 / M541p Menegolla, Maximiliano; Sant'Anna, Ilza Martins. Por que planejar? como planejar?: currículo-área-aula. 13 ed. Petrópolis: Ed. Vozes, 2003. 160 p. ISBN 85.326.0776-4. CURRICULO ESCOLAR; EDUCACAO; ENSINO; DISCIPLINAS DE ENSINO; PLANEJAMENTO DA EDUCACAO; ADMINISTRACAO DA EDUCACAO; PLANEJAMENTO DO ENSINO |
| 5/149 | 611 / G779a Gray, Henry; Goss, Charles Mayo ed. Anatomia. 29 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988. 1147 p. ISBN 85-226-0129-1. ANATOMIA; EMBRIOLOGIA; ANATOMIA; OSTEOLOGIA; LIGAMENTOS; MUSCULOS; CORACAO; ARTERIA; VEIAS; SISTEMA INFATICO; SISTEMA NERVOSO CENTRAL; SISTEMA NERVOSO PERIFERICO; ORGAOS DO SENTIDO; SISTEMA RESPIRATORIO; SISTEMA DIGESTIVO; SISTEMA UROGENITAL; GLANDULAS ENDOCRINAS |
| 6/149 | 613.2 / M214k Mahan, L. Kathleen; Escott-Stump, Sylvia (ed). Krause: alimentos, nutrição & dietoterapia. 10. ed. São Paulo: Roca, 2002. 1157 p. ISBN 85-7241-378-2. NUTRICAO; ALIMENTOS; DIETA; PROGRAMAS DE NUTRICAO; DIETOTERAPIA |
| 7/149 | 370.113 / M345f Markert, Werner org; Amâncio Filho, Antenor. Formação profissional no Brasil: reflexões teóricas e análises da sua práxis. Rio de Janeiro: Edições Paratodos, 1997. 192 p. ISBN 85-86451-02-9. EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; PESSOAL TECNICO DE SAUDE-EDUCACAO; EDUCACAO PROFISSIONAL; FORMACAO PROFISSIONAL; SETOR TERCIARIO |
| 8/149 | 401.41 / F165d Fairclough, Norman. Discurso e mudança social. Brasília: Ed. UnB, 2001. 316 p. il. ISBN 85-230-0614-1. SOCIOLOGIA E EDUCACAO; ANALISE DE DISCURSO; LINGUAGEM; LINGUISTICA; COMUNICACAO |
| 9/149 | 375 / S237g Santomé, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo integrado. Porto Alegre: Artmed, 1998. 275 p. ISBN 85-7307-131-6. |
| 10/149 | 371.3028 / A856d Astolfi, Jean-Pierre; Develay, Michel. A didática das ciências. 3.ed. Campinas, SP: Papirus, 1994. 132 p. ISBN 85-308-0116-4. ENSINO DE CIENCIAS; CIENCIAS/DIDATICA; METODOLOGIA DO ENSINO; DOCENTES; DISCIPLINAS DE ENSINO |
| 11/149 | 371.3 / D542e Díaz Bordenave, Juan; Pereira, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 17.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. 312 p. il., tab., graf. ISBN 85.326.0154-5. METODOS DE APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM; PLANEJAMENTO DO ENSINO; PARTICIPACAO DO ALUNO; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA |
| 12/149 | 370.15 / M618e Mizukami, Maria da graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. 119 p. (Série temas básicos de educação e ensino; programa nacional biblioteca do professor). ISBN 85-12-30350-6. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; ENSINO PEDAGOGICO; ORIENTACAO DA APRENDIZAGEM; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; FORMACAO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCACAO |
| 13/149 | 373.19 / B823pa Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Médica e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1999. v. 3. 113 p. |
| 14/149 | 373.19 / B823pa Brasil. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio: ciências humanas e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1999. v. 4. 141 p. |
| 15/149 | 372.190981 / B823p Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. PCN +: ensino médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: ciências humanas e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2002. 104 p. Disponível em: /http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CienciasHumanas.pdf |
| 16/149 | TEXTO COMPLETO Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. PCN +: ensino médio: orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. 144 p. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn5350.pdf |
| 17/149 | 610.730698 / B277e Barros, Lilia Romero de et al. Estudos regionais. Rio de Janeiro: SUS/RJ, 1995. 67 p. il., tab. AUXILIARES DE ENFERMAGEM; EDUCACAO TECNICA EM ENFERMAGEM; DISCIPLINAS DE ENSINO; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ESTUDOS REGIONAIS |
| 18/149 | 610.734 / R759e Romano, Regina A Trino; Oliveira, Solange de Carvalho. Enfermagem em saúde pública. Rio de Janeiro: SUS/RJ, 1996. 138 p. il., tab. ENFERMAGEM; EDUCACAO TECNICA EM ENFERMAGEM; AUXILIARES DE ENFERMAGEM; DISCIPLINAS DE ENSINO; SAUDE PUBLICA |
| 19/149 | 610.730698 / B277et Barros, Lilia Romero de et al. Ética profissional. Rio de Janeiro: SUS/RJ, 1995. 55 p. tab. ENFERMAGEM; EDUCACAO TECNICA EM ENFERMAGEM; AUXILIARES DE ENFERMAGEM; DISCIPLINAS DE ENSINO; CODIGOS DE ETICA; ETICA PROFISSIONAL; ETICA DE ENFERMAGEM |
| 20/149 | 610.730699 / C335p Casanova, Edna Gurgel et al. Psicologia aplicada. Rio de Janeiro: SUS/RJ, 1995. 34 p. tab. ENFERMAGEM; EDUCACAO TECNICA EM ENFERMAGEM; AUXILIARES DE ENFERMAGEM; DISCIPLINAS DE ENSINO; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; PSICOLOGIA APLICADA; ETICA PROFISSIONAL |