| 1/6 | 370.1523 / M938d Moysés, Lucia. O desafio de saber ensinar. 10 ed. São Paulo: Papirus, 1994. 136 p. ISBN 85-308-0281-0. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PROFESSORES; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA; METODOS DE ENSINO |
| 2/6 | 792.028 / J35m Japiassu, Ricardo. Metodologia do ensino de teatro. São Paulo: Papirus, 2001. 224 p. il. (Coleção Ágere). ISBN 85-308-0618-2. TEATRO - ESTUDO E ENSINO; EDUCACAO ARTISTICA; ARTES DRAMATICAS; METODOS DE ENSINO |
| 3/6 | 869 / N634l Nicola, José de. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. 15. ed. rev. amp. São Paulo: Scipione, 1999. 503 p. ilus. ISBN 85-262-3344-0. PORTUGUES; LITERATURA BRASILEIRA; LITERATURAS CLASSICAS; LINGUA PORTUGUESA; METODOS DE ENSINO; LINGUA E LITERATURA |
| 4/6 | REVISTA BRASILEIRA DE LINGÜÍSTICA APLICADA Revista brasileira de lingüística aplicada. Belo Horizonte: Faculdade de letras da UFMG, 2001-.ISSN 1676-0786. Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/rbla/ |
| 5/6 | 370 / L694d Libâneo, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. 263 p. (Coleção magistério. 2º grau. Série formação do professor). ISBN 978-852-490-298-7. EDUCACAO; PRATICA DE ENSINO; ENSINO MEDIO; PRATICA PEDAGOGICA; DIDATICA; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; METODOS DE ENSINO |
| 6/6 | 370.1523 / S586p Silva, Alacir de Araújo; Barros, Maria Elizabeth Barros de (Org.). Psicopedagogia: alguns hibridismos possíveis. Vitória, ES: Saberes Instituto de Ensino, 2000. 321 p. ISBN 85-87858-01-07. PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; PROFESSORES; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA; METODOS DE ENSINO |