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| 2/68 | 371.3028 / S725c Soussan, Georges. Como ensinar as ciências experimentais: didática e formação. Brasília: UNESCO, 2003. 164 p. METODOLOGIA DO ENSINO; CIENCIAS-DIDATICA; DOCENTES; EXPERIMENTO; ENSINO DE CIENCIAS; DISCIPLINAS DE ENSINO |
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| 4/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: Europa Mediterrânea. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.2. 379 p. il; mapa, color, fot., color. |
| 5/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: Europa Setentrional. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.3. 475 p. il; mapa, color; fot., color. ISBN 84-395-9407-0. |
| 6/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: África. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.4. 379 p. il; mapa, color.; fot.; color. ISBN 84-395-9408-9. |
| 7/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: Oriente Médio e Ásia I. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.5. 379 p. il; mapa, color.; fot., color. ISBN 84-395-9409-7. |
| 8/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: Ásia II e Oceania. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.6. 379 p. il; mapa, color; fot, color. |
| 9/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: América do Norte e Caribe. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.7. 377 p. il; mapa, color.; fot. color. ISBN 84-395-9411-9. |
| 10/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: América Central e do Sul. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.8. 377 p. il; mapa, color.; fot., color. ISBN 84-395-9412-7. |
| 11/68 | E / 030.1 PATRIMÔNIO DA HUMANIDADE: Locais declarados em 1999 e 2000. São Paulo: Ed. Barsa Planeta; UNESCO, s.d. v.9. 387 p. il; mapa, color.; fot., color. ISBN 84-395-9413-5. |
| 12/68 | 320 / M227c Maio, Marcos Chor (Org). Ciência, política e relações internacionais: ensaios sobre Paulo Carneiro. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz; Brasília: UNESCO, 2004. 339 p. il. ISBN 85-7541-049-0. CIENCIA POLITICA; COOPERACAO INTERNACIONAL; RELACOES INTERNACIONAIS; RELACOES RACIAIS; PERSONALIDADES |
| 13/68 | 371.01 / A158e Abramovay, Miriam (Coord.). Escolas inovadoras: experiencias bem-sucedidas em escolas públicas. Brasilia: MS: UNESCO, 2004. 122 p. ESCOLA PUBLICA; EDUCACAO; ESCOLAS INOVADORAS; VIOLENCIA E ESCOLA; REPETENCIA; ABANDONO ESCOLAR; VIOLENCIA; TRABALHO; ESCOLAS PUBLICAS; ENSINO PUBLICO |
| 14/68 | 370.11 / C334p Casassus, Juan; Gatti, Bernadete. A profissionalização: eficácia política ou eficiência técnica; Profissionalização do poder público no setor educacional. Brasília: MEC; UNESCO, 1994. 36 p. (Série cadernos educação básica; atualidades pedagógicas). EDUCACAO; PROFISSIONALIZACAO; POLITICA DE EDUCACAO; ADMINISTRACAO DA EDUCACAO; PROFISSIONALIZACAO DO PODER PUBLICO; SETOR EDUCACIONAL |
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| 16/68 | 394.14 / A161d Abramovay, Miriam; Castro, Mary Garcia. Drogas nas escolas: versão resumida. Brasília: UNESCO, 2005. 143 p. tab. |
| 17/68 | 374 / P149e Paiva, Jane; Machado, Maria Margarida; Ireland, Timothy (Org.). Educação de jovens e adultos: uma memória contemporânea, 1996 - 2004. Brasília: UNESCO, 2004. 209 p. tab., graf. EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; ALFABETIZACAO DE ADULTOS; PROGRAMAS EDUCACIONAIS |
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| 19/68 | 332.6722 / W499i Werthein, Jorge; Cunha, Célio (Org). Investimentos em educação, ciência e tecnologia: o que pensam os empresários. Brasília: UNESCO, 2004. 253 p. graf. ISBN 85-7652-004-4. |
| 20/68 | 370 / C291m Carnoy, Martin. Mundialização e reforma na educação: o que os planejadores devem saber. Brasília: UNESCO, 2003. 135 p. ISBN 85-87853-38-4. |