| 1001/1053 | 981.04 / M929q Moura, Clóvis. Quilombos: resistência ao escravismo. São Paulo: Expressão Popular, 2020. 136 p. tab. ISBN 978-68-586-1001-5. ESCRAVIZACAO; QUILOMBOLAS; GRUPOS ETNICOS; RELACOES RACIAIS; SEGREGACAO RACIAL |
| 1002/1053 | 370.1523 / H886d Hudson, Diana. Dificuldades específicas de aprendizagem: ideias práticas para trabalhar com: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, TEA, Síndrome de Asperger e TOC. [Specific learning difficulties: what teachers need to know]. Petrópolis: Vozes, 2019. 247 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-326-6129-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; AGRAFIA; APRAXIAS; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO |
| 1003/1053 | 302.23 / M828s Moraes, Dênis de (org.). Sociedade midiatizada. Rio de Janeiro: Mauad, 2006. 246 p. ISBN 85-7478-166-5. MEIOS DE COMUNICACAO; MEIOS DE COMUNICACAO DE MASSA; MIDIAS SOCIAIS; CULTURA; TECNOLOGIA |
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| 1005/1053 | 616.83 / R851t Rotta, Newra Tellechea; Ohlweiler, Lygia; Riesgo, Rudimar dos Santos (org.). Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016. 496 p. il. color., graf., tab. ISBN 978-85-827-1264-1. NEUROCIENCIAS; NEUROLOGIA; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; COGNICAO; PROCESSOS MENTAIS; DEFICIENCIA INTELECTUAL; TRANSTORNO AUTISTICO; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DISLEXIA; APRAXIAS; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE |
| 1006/1053 | 370.1523 / V616e Vianin, Pierre. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldade de aprendizagem. [L´aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire]. Porto Alegre: Penso, 2013. 327 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-658-4825-1. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; INTELIGENCIA; COGNICAO |
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| 1008/1053 | JUVENIL / 288 Lago, Angela. João Felizardo: o rei dos negócios. [Juan Felizario Contento]. São Paulo: Cosac & Naify, 2007. 32 p. il. color. ISBN 978-85-750-3489-7. |
| 1009/1053 | 302.23 / P149e Paiva, Raquel. O espírito comum: comunidade, mídia e globalismo. 2. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Mauad, 2003. 175 p. ISBN 85-7478-110-X. CULTURA; MEIOS DE COMUNICACAO DE MASSA; DESENVOLVIMENTO ECONOMICO |
| 1010/1053 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / JAN/ABR Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.17, n.1, 2019. ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2019.v17n1/ TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; ATENCAO A SAUDE; MEDICINA SOCIAL; PROMOCAO DA SAUDE; AGENTE COMUNITARIO DE SAUDE; MEDICINA DE FAMILIA E COMUNIDADE |
| 1011/1053 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / JAN/DEZ Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.19, n.1, 2021. ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2021.v19/ TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; EMPREGO; MERCADO DE TRABALHO; TRABALHO REMOTO; COVID-19 |
| 1012/1053 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.114, 2022. 273 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n114/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; CURRICULO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 1013/1053 | ENSAIO / ABR/JUN Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.115, 2022. 290 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n115/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; ALFABETIZACAO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 1014/1053 | ENSAIO / JUL/SET Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.116, 2022. 290 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n116/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; TECNOLOGIA; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 1015/1053 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.117, 2022. 291 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n117/ EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; FINANCIAMENTO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 1016/1053 | TCC BIO 0038 / S586p Silva, Paloma de Carvalho. O papel da arte no contexto da pandemia de COVID-19 no Rio de Janeiro (Brasil): análise da relevância para o público jovem. Orientadora: Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 91 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Biotecnologia)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20630.pdf |
| 1017/1053 | TCC AC 0063 / S111f Sá, Ana Carolina Silva de. Formação matemática dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: limites, problematizações e implicações no ensino. Orientador: Fabiano Figueiredo Gomes. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 58 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20673.pdf |
| 1018/1053 | TCC GS 0094 / S725d Sousa, Maria Eduarda Silva de. A disciplina oficina de leitura e produção textual como componente curricular da EPSJV: como construir habilidades de leitura e escrita para os alunos. Orientador: Jonathan Moura. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 32 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20802.pdf |
| 1019/1053 | TCC AC 0141 / C837t Costa, Tamiris Bonifacio da. Transtornos alimentares na adolescência: bulimia e anorexia. Orientador: Leandro Medrado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2018. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20839.pdf |
| 1020/1053 | 371.782 / A848i Assis, Simone Gonçalves (orgs.) et al. Impactos da violência na escola: um diálogo com professores. 2. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ; CDEAD/ENSP, 2023. 286 p. il. ISBN 978-65-570-8149-5. VIOLENCIA NA ESCOLA; CRIANCA; IDENTIDADE DE GENERO; VIOLENCIA DOMESTICA; DIREITOS HUMANOS; PROMOCAO DA SAUDE; BULLYING |