| 101/135 | 371.102 / G263p Gatti, Bernadete Angelina(Coord.); Barreto, Elba Siqueira de Sá. Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília: UNESCO, 2009. 293 p. il., tab. ISBN 978-85-7652-108-2. Disponível em: /beb/textocompleto/009113.pdf FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO BASICA; ENSINO FUNDAMENTAL; FORMACAO CONTINUADA; FORMACAO DOCENTE; ENSINO A DISTANCIA |
| 102/135 | PRAXIS EDUCACIONAL Práxis Educacional. Vitoria da Conquista: Edições Uesb, v.4, n.5, 2008. Disponível em: http://www.sumarios.org/revista.asp?id_revista=206&idarea=5 EDUCACAO BASICA; REFORMA DO CURRICULO; ENSINO PUBLICO; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO RURAL; DOCENCIA |
| 103/135 | 370.71 / F866p / 2006 Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2006. 148 p. (Coleção Leitura). ISBN 85-219-0243-3. FORMACAO DE PROFESSORES; PRATICA EDUCATIVA; EDUCABILIDADE DO HOMEM; EDUCACAO; PRATICA DE ENSINO |
| 104/135 | 370.9 / M665b21 Carvalho, José Sérgio Fonseca. José Mário Pires Azenha. Recife: Editora Massangana, 2010. 176 p. il. (Coleção educadores). ISBN 978-85-7019-518-0. Disponível em: /beb/textocompleto/010109.pdf |
| 105/135 | 370.71 / G916a Guarnieri, Maria Regina (Org.). Aprendendo a ensinar: o caminho nada suave da docência. Campinas, SP: Autores Associados, 2000. 89 p. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 75). ISBN 85-7496-004-7. FORMACAO DE PROFESSORES; CARREIRA DOCENTE; CAPACITACAO DE RECURSOS HUMANOS; ENSINO; PRATICA DE ENSINO |
| 106/135 | EPSJV 371.1 / L215a Lamare, Flavia de Figueiredo de. Avanços e contradições nas políticas de formação de professores no Brasil contemporâneo: o caso do PROINFANTIL. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2011. 190 p. il., colorgraf. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/011111.pdf FORMACAO DE PROFESSORES; POLITICAS PUBLICAS; EDUCACAO INFANTIL; EDUCACAO BASICA; EDUCADORES |
| 107/135 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.20, n.74, 2012. 234 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620120001&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO; EDUCACAO PROFISSIONAL; PRODUCAO CIENTIFICA; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 108/135 | REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / JAN/ABR Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, v.17, n.49, 2012. 256 p. ISSN 1413-2478. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820120001&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO; DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS; ENSINO MEDIO; EDUCACAO INFANTIL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 109/135 | REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL / JAN/ABR Revista Diálogo Educacional. Curitiba: Champagnat, v.12, n.35, 2012. 283 p. ISSN 1518-3483. Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/DIALOGO?dd1=281 EDUCACAO SUPERIOR; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES; DIDATICA |
| 110/135 | REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO / JUL/DEZ Revista Educação em Questão. Natal, RN: UFRN, v.41, n.27, 2011. 274 p. ISSN 0102-7735. EDUCACAO; CIENCIAS HUMANAS; CIENCIAS SOCIAIS; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO BASICA |
| 111/135 | REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / SET/DEZ Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, v.17, n.51, 2012. 249 p. ISSN 1413-2478. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820120003&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO; ALFABETIZACAO; EDUCACAO INFANTIL; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 112/135 | 370.71 / A994u Azevedo, Patrícia Bastos de; Rizo, Gabriela. Universidade e formação: reflexões contemporâneas. Rio de Janeiro: UFRRJ, 2012. 262 p. il, graf. ISBN 978-85-8067-016-5. |
| 113/135 | 370 / M672t Miranda, Sonia Regina; Marques, Luciana Pacheco (Org.). Trajetórias: caminhos na pesquisa em educação. Juiz de Fora, MG: Ed. UFJF, 2009. 244 p. (Caminhos da Pesquisa Educacional, 1). ISBN 978-85-7672-056-0. EDUCACAO; PESQUISA; AUTONOMIA; DEMOCRATIZACAO; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 114/135 | 371.102 / R236e Ratke, Wolfgang. Escritos sobre a nova arte de ensinar de Wolfgang Ratke (1571-1635): textos escolhidos. Apresentação, tradução e notas de Sandino Hoff. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. 233 p. (Coleção Clássicos da Educação). ISBN 978-85-7496-209-2. |
| 115/135 | 374 / F497e Finger, Mathias; Asún, José Manuel. A educação de adultos numa encruzilhada: aprender a nossa saída. Porto: Porto Editora, 2003. 176 p. (Colecção Ciências da Educação - Século XXI). ISBN 972-0-34169-6. EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO BRASILEIRA; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCADORES; APRENDIZAGEM |
| 116/135 | 370.71 / S237e Santos, Carla Sotero dos; Almeida, Dóris Bittencourt (Org.). Educação: O uno e o múltiplo. Caxias do Sul, RS: Educs, 2009. 163 p. ISBN 978-85-7061-508-4. FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO; ENSINO SUPERIOR; DIDATICA |
| 117/135 | 107 / R696f Rodrigo, Lidia Maria. Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas, SP: Autores Associados, 2014. 280 p. il. (Coleção formação de professores). ISBN 978-85-7496-220-7. |
| 118/135 | EDUCAR EM REVISTA Educar em revista. Curitiba, PR: UFPR, n.Esp.3, 2014. 175 p. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/issue/view/1793/showToc |
| 119/135 | 370.71 / A779d Arruda, Maria da Conceição Calmon. Democratização ou cerceamento?: um estudo sobre a reforma do ensino médio técnico dos anos 1990. Rio de Janeiro: Interciência, 2014. 200 p. ISBN 978-85-7193-353-8. FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCACAO; ENSINO MEDIO; ENSINO TECNICO; REFORMA DA EDUCACAO |
| 120/135 | 372.4 / M433a Matos, Sônia Regina da Luz. Alfabetização e escritura. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2009. 69 p. ISBN 978-85-7061-528-2. ALFABETIZACAO; ALFABETIZACAO AUDIOVISUAL; ESCRITA; LEITURA; FORMACAO DE PROFESSORES |