161/209469.5 / R585e
Riolfi, Claudia et al. Ensino de língua portuguesa. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 232 p. il. (Coleção ideias em ação). ISBN 978-852-210-588-5.

LINGUA PORTUGUESA; GRAMATICA; ENSINO; ESTUDO

162/209425 / S237e
Santos, Denise. Ensino de língua inglesa: foco em estratégias. Barueri: Disal, 2012. 344 p. ISBN 978-85-7844-105-0.

LINGUA INGLESA; INGLES; ESTUDO; ENSINO

163/209418.4 / K76l
Koch, Ingedore Villaca; Elias, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012. 216 p. il. ISBN 978-85-7244-327-2.

LEITURA; COMPREENSAO; PRATICA DE ENSINO; TEXTO; GENEROS TEXTUAIS

164/209701.1 / M271l
Manguel, Alberto. Lendo imagens: uma história de amor e ódio. São Paulo: Companhia das letras, 2001. 358 p. il. ISBN 978-85-359-0149-8.

ARTE; APRECIACAO; NARRATIVA; ASPECTOS PSICOLOGICOS; PERCEPCAO VISUAL

165/209REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO / SET/DEZ
Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Anped, v.12, n.36, 2007. 171 p. ISSN 1413-2478.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820070003&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO

166/209REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS / SET/DEZ
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. Brasília: INEP, v.77, n.187, 1996. 213 p. ISSN 0034-7183.

Disponível em: http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/issue/view/23/showToc

PEDAGOGIA; EDUCACAO; INEP

167/209EDUCAR EM REVISTA / OUT/DEZ
Educar em revista. Curitiba, PR: UFPR, n.54, 2014. 323 p. ISSN 0104-4060.

Disponível em: http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/issue/view/1763/showToc

EDUCACAO; SAUDE; HISTORIA DA EDCUACAO

168/209EDUCAÇÃO E REALIDADE / JUL/SET
Educação e Realidade. Porto Alegre: UFRGS, v.39, n.3, 2014. 313 p. ISSN 0100-3143.

Disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/issue/view/2363/showToc

EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL

169/209RIO PESQUISA / SET
Rio Pesquisa. Rio de Janeiro: FAPERJ, v.7, n.28, 2014. 56 p. ISSN 1983-1900.

Disponível em: http://www.faperj.br/downloads/revista/rio_pesquisa_28_2014.pdf

RIO DE JANEIRO; PESQUISA

170/209469.5 / K76l
Koch, Ingedore Villaca; Elias, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2014. 220 p. il. ISBN 978-85-7244-423-1.

LINGUA PORTUGUESA; LEITURA; COMPREENSAO; EXPRESSAO ESCRITA; GENEROS TEXTUAIS; PRATICA DE ENSINO

171/209020.7 / B717f
Bonnet, Jacques. Fantasmas na biblioteca: a arte de viver entre livros. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013. 160 p. ISBN 978-85-200-1000-6.

BIBLIOTECONOMIA; BIBLIOTECAS; LIVROS; LEITURA

172/209EDUCAÇÃO E PESQUISA / OUT/DEZ
Educação e Pesquisa. São Paulo: FEUSP, v.40, n.4, 2014. 280 p. ISSN 1517-9702.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1517-970220140004&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO

173/209INTERFACE / JUL/SET
Interface: comunicação, saúde, educação. Botucatu: Fundação UNI/UNESP, v.13, n.30, 2009. 240 p. ISSN 1414-3283.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1414-328320090003&lng=pt&nrm=iso

COMUNICACAO; SAUDE; EDUCACAO

174/209370.19 / C284p
Carlos, Erenildo João (Org.). Por uma pedagogia crítica da visualidade. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. 246 p. ISBN 9788577457656.

PEDAGOGIA; EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; EDUCACAO POPULAR; CINEMA COMO ASSUNTO

175/209REVISTA ENTREIDEIAS / JUL/DEZ
Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade. Salvador: UFBA, Faculdade de Educação, v.1, n.2, 2012. 157 p. ISSN 2317-0956.

Disponível em: http://www.portalseer.ufba.br/index.php/entreideias/issue/view/641

EDUCACAO; SOCIEDADE; CULTURA

176/209LITERATURA / 283
Zusak, Markus. A menina que roubava livros. [The book thief]. 3. ed. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2013. 480 p. il. ISBN 978-85-98078-17-5.

LITERATURA AUSTRALIANA; ROMANCE; GUERRA MUNDIAL; JUDEUS

177/209370.113 / E74c
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Caminhos da politecnia: 30 anos da escola politécnica de saúde Joaquim Venâncio. Rio de Janeiro: EPSJV, 2016. 464 p. il. ISBN 978-85-98768-83-0.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26220

EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; POLITECNIA; CHOQUE TEORICO

178/209EDUCAÇÃO EM FOCO / MAIO/AGO
Educação em foco. Belo Horizonte: Universidade Estadual de Minas Gerais, v.19, n.28, 2016. 292 p. ISSN 1519-3322.

Disponível em: http://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/issue/view/103/showToc

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO

179/209SINAIS SOCIAIS / MAIO/AGO
Sinais Sociais. Rio de Janeiro: SESC, v.11, n.31, 2016. 159 p. ISSN 1809-9815.

Disponível em: http://www.sesc.com.br/portal/publicacoes/sesc/revistas/sinaissociais/n+31/maio+-+agosto+2016

CULTURA; FUNCAO SOCIAL; QUESTAO SOCIAL

180/209193 / A241t
Adorno, Theodor W. Três estudos sobre Hegel: aspectos, conteúdo da experiência, Skoteinos ou como ler. São Paulo: UNESP, 2013. 253 p. ISBN 978-85-393-0409-7.

FILOSOFIA; ETICA; FILOSOFIA ALEMA

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