181/209

HISTÓRIA, CIÊNCIA, SAÚDE / JUL/SET
História, Ciências, Saúde: Manguinhos. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, v.24, n.3, 2017. 299 p. ISSN 0104-5970.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-597020170003&lng=pt&nrm=iso

182/209

370.91734 / A636t
Antunes-Rocha, Maria Isabel; Martins, Maria de Fátima Almeida; Martins, Aracy Alves (Org.). Territórios educativos na educação do campo: escola, comunidade e movimentos sociais. 2. ed. Belo Horizonte, MG: Gutenberg, 2012. 259 p. (Coleção Caminhos da Educação do Campo, 5). ISBN 978-85-8235-002-7.

EDUCACAO RURAL; MOVIMENTOS SOCIAIS; ESCOLAS DO CAMPO; PEDAGOGIA; COMUNIDADE

183/209

372.4 / P489a
Petit, Michèle. A arte de ler: ou como resistir à adversidade. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2010. 304 p. ISBN 978-85-7326-439-5.

LEITURA; ACESSO A LEITURA; EDUCACAO

184/209

335.5 / M392m
Marx, Karl. Miséria da Filosofia: resposta à Filosofia da Miséria de Proudhon (1847). 3. ed. São Paulo, SP: Centauro, 2006. 196 p. ISBN 9788588208032.

SOCIALISMO DEMOCRATICO; ECONOMIA; FILOSOFIA MARXISTA; ECONOMIA

185/209

923.7 / F866c
Freire, Paulo. Cartas a Cristina: reflexões sobre minha vida e minha práxis. São Paulo: Paz e Terra, 2015. 416 p. ISBN 978-85-7753-265-0.

EDUCADORES; BIOGRAFIA

186/209

JUVENIL / 208
Goldsmith, Mike. Os cientistas e seus experimentos de arromba. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. 192 p. (Mortos de Fama). ISBN 978-85-359-1144-2.

LITERATURA JUVENIL; LITERATURA INFANTO-JUVENIL; CIENTISTAS; EXPERIENCIA

187/209

371.92 / G633e
Gomes, Camila Graciella Santos. Ensino de leitura para pessoas com autismo. Curitiba: Appris, 2015. 131 p. il., graf., tab. ISBN 978-8581928333.

EDUCACAO ESPECIAL; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; APRENDIZAGEM

188/209

794.8 / S163r
Salen, Katie; Zimmerman, Eric. Regras do jogo: fundamentos do design de jogos: cultura. [Rules of play: game design fundamentals]. São Paulo: Blucher, 2012. v. 4. 154 p. il., tab. ISBN 978-85-212-0629-3.

JOGOS ELETRONICOS; VIDEOGAME; TECNOLOGIA; CULTURA; DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO; DESIGN DE SOFTWARE

189/209

794.8 / S163r
Salen, Katie; Zimmerman, Eric. Regras do jogo: fundamentos do design de jogos: interação lúdica. [Rules of play: game design fundamentals]. São Paulo: Blucher, 2012. v. 3. 259 p. il., tab. ISBN 978-85-212-0628-6.

JOGOS ELETRONICOS; VIDEOGAME; TECNOLOGIA; EDUCACAO LUDICA; DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO; DESIGN DE SOFTWARE

190/209

794.8 / S163r
Salen, Katie; Zimmerman, Eric. Regras do jogo: fundamentos do design de jogos: regras. [Rules of play: game design fundamentals]. São Paulo: Blucher, 2012. v. 2. 230 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-212-0627-9.

JOGOS ELETRONICOS; VIDEOGAME; TECNOLOGIA; DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO; DESIGN DE SOFTWARE

191/209

794.8 / S163r
Salen, Katie; Zimmerman, Eric. Regras do jogo: fundamentos do design de jogos: principais conceitos. [Rules of play: game design fundamentals]. São Paulo: Blucher, 2012. v. 1. 168 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-212-0626-2.

JOGOS ELETRONICOS; VIDEOGAME; TECNOLOGIA; DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO; DESIGN DE SOFTWARE

192/209

BIOGRAFIA / 121
Douglass, Frederick. Frederick Douglass: autobiografia de um escravo. [Narrative of the life of Frederick Douglass: an American slave]. São Paulo: Vestígio, 2021. 196 p. il. ISBN 978-65-865-5129-7.

ESCRAVIZACAO; GRUPOS ETNICOS; RELACOES RACIAIS; DISCRIMINACAO; FREDERICK DOUGLASS; SEGREGACAO RACIAL

193/209

BIOGRAFIA / 126
Mandela, Nelson. Longa caminhada até a liberdade: a autobiografia de Nelson Mandela. [Long walk to freedom]. Rio de Janeiro: Alta Books, 2020. 774 p. ISBN 978-65-552-0073-7.

RACISMO; DISCRIMINACAO; SEGREGACAO RACIAL; RELACOES RACIAIS; NELSON MANDELA; NEGRO; PRECONCEITO; DISCRIMINACAO SOCIAL

194/209

370.1523 / V616e
Vianin, Pierre. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldade de aprendizagem. [L´aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire]. Porto Alegre: Penso, 2013. 327 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-658-4825-1.

APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; INTELIGENCIA; COGNICAO

195/209

JUVENIL / 286
Seixas, Heloisa. Frenesi: histórias de duplo terror. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. 106 p. il. ISBN 85-3252-041-3.

LITERATURA

196/209

JUVENIL / 290
Tolkien, J. R. R. O hobbit: ou lá e de volta outra vez. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2020. 336 p. il. color. ISBN 978-85-950-8474-2.

LITERATURA INFANTOJUVENIL; OBRA DE FICCAO

197/209

JUVENIL / 292
Luedemann, Cecília da Silveria. Carrapicho. São Paulo: Expressão Popular, 2009. 64 p. il. color. ISBN 978-85-774-3125-0.

LITERATURA; OBRA DE FICCAO; LITERATURA INFANTOJUVENIL

198/209

JUVENIL / 293
Hosseini, Khaled. O cacador de pipas. [The kite runner]. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2005. 365 p. ISBN 85-2091-767-4.

LITERATURA; OBRA DE FICCAO; LITERATURA INFANTOJUVENIL

199/209

CRÔNICA / 081
Lajolo, Marisa. Como e por que ler o romance brasileiro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. 174 p. ISBN 85-7302-629-4.

LITERATURA

200/209

TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / JAN/ABR
Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.16, n.1, 2018. 387 p. ISSN 1678-1007.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2018.v16n1/

TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; CIENCIA ABERTA; EDUCACAO CONTINUADA

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