| 21/27 | TCC GS 0092 / M189m Magalhães, Jhade Vieira dos Anjos. A medicalização do déficit de atenção e hiperatividade(TDAH) infantil: um olhar para o risco da bioidentidade. Orientadora: Marise Ramôa. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 63 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20800.pdf TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE; MEDICALIZACAO; BIOIDENTIDADE |
| 22/27 | TCC AC 0326 / N222e Narciso, Lara Pimenta. Educação inclusiva, TDAH e o desempenho escolar da criança hiperativa. Orientadora: Melissa Marsden. Rio de Janeiro: EPSJV, 2009. 31 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21332.pdf TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE; EDUCACAO INCLUSIVA; DESEMPENHO ESCOLAR |
| 23/27 | EPSJV 618.928589 / N778t Nogueira, Sheila Melo Ribeiro. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: um olhar sobre políticas e materiais educativos. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 121 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/016105.pdf TDAH; DETECCAO PRECOCE; MEDICALIZACAO; POLITICAS PUBLICAS; MATERIAIS EDUCATIVOS |
| 24/27 | TCC AC 0381 / S586i Silva, Beatriz Lima Vaz da. Inclusão educacional de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): um olhar sobre a alfabetização. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 44 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21762.pdf TRANTORNO DE DEFICIT DE ATENCAO E HIPERTATIVIDADE; ALFABETIZACAO; ATIVIDADES LUDICAS; JOGOS DIDATICOS |
| 25/27 | TCC AC 0409 / B242a Barçante, Evelyn Farias. Aprendizagem e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: um desafio para a educação. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 41 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22047.pdf TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE; APRENDIZAGEM; DIAGNOSTICO DO TDAH; RECURSOS PEDAGOGICOS |
| 26/27 | TCC GS 0284 / A134t Abboud, Sophia de Macedo. TDAH na infância: impacto social e suas relações afetivas. Orientadora: Priscila Almeida Faria. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 19 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22087.pdf |
| 27/27 | TCC AC 0428 / T274i Telles, Evelyn Cristine Santos. A importância da musicoterapia na educação de crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH). Orientador: Reinaldo Santos de Oliveira Souza, Coorientador: Renata Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 23 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22239.pdf MUSICOTERAPIA; TDAH; EDUCACAO; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE |