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| 245/277 | EDUCAÇÃO E PESQUISA / OUT/DEZ Educação e Pesquisa. São Paulo: FEUSP, v.42, n.4, 2016. 287 p. ISSN 1517-9702. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1517-970220160004&lng=pt&nrm=iso |
| 246/277 | AVALIAÇÃO / NOV Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior. Sorocaba: UNISO, v.21, n.3, 2016. 363 p. ISSN 1414-4077. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1414-407720160003&lng=pt&nrm=iso EDUCACAO SUPERIOR; AVALIACAO; AVALIACAO DA EDUCACAO SUPERIOR |
| 247/277 | ENSAIO / JAN/MAR Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.94, 2017. 276 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620170001&lng=pt&nrm=iso |
| 248/277 | REVISTA BRASILEIRA DE PÓS-GRADUAÇÃO / AGO Revista brasileira de pós-graduação. Brasília: Capes, v.12, n.28, 2015. 309 p. ISSN 1806-8405. Disponível em: http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/issue/view/32/showToc |
| 249/277 | EDUCAÇÃO EM FOCO / JUL Educação em foco. Belo Horizonte: Universidade Estadual de Minas Gerais, v.18, n.25, 2015. 261 p. ISSN 1519-3322. Disponível em: http://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/issue/view/32/showToc |
| 250/277 | MINAS FAZ CIÊNCIA / MAR/MAIO Minas faz Ciência. Belo Horizonte: FAPEMIG, n.69, 2017. 50 p. ISSN 1809-1881. Disponível em: https://issuu.com/fapemig/docs/mfc_69__final CIENCIA E TECNOLOGIA; PESQUISA; COMUNIDADE CIENTIFICA; DIFUSAO DO CONHECIMENTO |
| 251/277 | ENSAIO / OUT/DEZ Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.25, n.97, 2017. 241 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620170004&lng=pt&nrm=iso |
| 252/277 | ENSAIO / ABR/JUN Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.26, n.99, 2018. 255 p. ISSN 0104-4036. Disponível em: http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/issue/view/97 |
| 253/277 | 194 / D445r Descartes, René. Regras para a direcção do espírito. Lisboa: Edições 70, 2002. 128 p. (Textos filosóficos). ISBN 9724405990. FILOSOFIA FRANCESA; FILOSOFIA; RACIOCINIO; LOGICA SIMBOLICA; MATEMATICA |
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| 255/277 | 510 / I22m Iezzi, Gelson et al. Matemática: ciência e aplicações. 5. ed. São Paulo: Atual, 2010. v. 2. 496 p. il. ISBN 978-85-357-1360-2. MATEMATICA; MATEMATICA APLICADA; GEOMETRIA; TRIGONOMETRIA; MATRIZES; ESTATISTICA |
| 256/277 | EDUCAR EM REVISTA / ABR/JUN Educar em revista. Curitiba, PR: UFPR, n.64, 2017. 350 p. ISSN 0104-4060. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-406020170002&lng=pt&nrm=iso |
| 257/277 | EDUCAÇÃO & REALIDADE / JUL/SET Educação e Realidade. Porto Alegre: UFRGS, v.43, n.3, 2018. 415 p. ISSN 0100-3143. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=2175-623620180003&lng=pt&nrm=iso |
| 258/277 | JUVENIL / 210 Goldsmith, Mike. Leonardo da Vinci e seu supercérebro. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. 176 p. (Mortos de Fama). ISBN 978-85-359-0461-1. |
| 259/277 | 510 / R786h Roque, Tatiana. História da matemática: uma visão crítica, desfazendo mitos e lendas. Rio de Janeiro: Zahar, 2012. 512 p. ISBN 978-85-378-0888-7. |
| 260/277 | 510 / G624d Goldsmith, Mike. Do zero ao infinito(e além): tudo o que você sempre quis saber sobre matemática e tinha vergonha de perguntar. São Paulo: Benvirá, 2016. 152 p. ISBN 978-85-5717-060-5. |