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Duarte Jr., João-Francisco. Fundamentos estéticos da educação. 3. ed. Campinas: Papirus, 1994. 150 p. ISBN 85-308-0004-4.

EDUCACAO; ARTE; CULTURA


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Cadernos de Ética e Filosofia Política. São Paulo: Universidade de São Paulo, n.3, 2001. 161 p. ISSN 1517-0128.

Disponível em: http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp3/indice.html

ETICA; FILOSOFIA POLITICA; ESTETICA; FILOSOFIA MORAL; ATEISMO; POLITICA


263/1581613.28113 / L533t
Leite, Murício Soares. Transformação e persistência: antropologia da alimentação e nutrição em uma sociedade indígena amazônica. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2007. 240 p. (Coleção Saúde dos Povos Indígenas). ISBN 978-85-7541-137-7.

ALIMENTACAO; CULTURA; ALIMENTOS; NUTRICAO; INDIO


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Teixeira, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação: escola progressiva ou a transformação da escola. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1971. 150 p. (Coleção Cultura, sociedade, educação, v.5).

EDUCACAO; FILOSOFIA DA EDUCACAO


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Silva, Aracy Lopes da (Org.). A questão indígena na sala de aula: subsídios para professores de 1º e 2º graus. São Paulo: Brasiliense, 1994. 253 p. il. ISBN 85-11-11029-1.

INDIOS SUL-AMERICANOS; PRECONCEITO; MATERIAIS DE ENSINO; EDUCACAO PRIMARIA E SECUNDARIA; EDUCACAO; CULTURA


266/1581305.235 / N935j
Novaes, Regina; Vannuchi, Paulo (org.). Juventude e sociedade: trabalho, educação, cultura e participação. São Paulo: Fundação Perseu Abrano, 2004. 303 p. ISBN 85-7643-006-1.

JUVENTUDE; SOCIEDADE; VIOLENCIA; POLITICAS PUBLICAS; DIREITOS HUMANOS; EDUCACAO


267/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2004-.ISSN 1807-2194.

EDUCACAO


268/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / JAN/JUN
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.1, n.1, 2004. 151 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; TRABALHO; MEIO AMBIENTE; EDUCACAO AMBIENTAL; PROFESSORES; INCLUSAO DIGITAL


269/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / AGO/DEZ
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.1, n.2, 2004. 171 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; REPRESENTACAO SOCIAL; ALGORITMO; VIOLENCIA NA ESCOLA; GRAVIDEZ; MENINAS DE RUA


270/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / JAN/JUN
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.2, n.3, 2005. 167 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; TELEVISAO; EDUCACAO INTERATIVA; COMUNICACAO E EDUCACAO; POS-MODERNIDADE


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Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.2, n.4, 2005. 139 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; EDUCACAO MATEMATICA; EDUCACAO INFANTIL; PIAGET; EPISTEMOLOGIA; ETNOMATEMATICA


272/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / JAN/JUN
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.3, n.5, 2006. 193 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; TRABALHO; MEIO AMBIENTE; ENSINO MEDIO; EDUCACAO PROFISSIONAL; SOCIEDADE CIVIL


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Montellato, Andrea; Cabrini, Conceição; Catelli Junior, Roberto. História Temática: Diversidade Cultural e Conflitos: 6ª série. 2. ed. São Paulo: Scipione, 2006. 216 p. il., mapas. ISBN 85-262-5590-8.

HISTORIA; NAVEGACOES; BRASIL; CULTURA; COLONIA; ESCRAVO; ENSINO FUNDAMENTAL


274/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / JUL/DEZ
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.3, n.6, 2006. 193 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; LOGICA; DEWEY; PEDAGOGIA; CIENCIAS SOCIAIS; PESQUISA


275/1581EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA / JAN/JUN
Educação e Cultura Contemporânea. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, v.4, n.7, 2007. 195 p. ISSN 1807-2194.

EDUCACAO; COMUNICACAO; FORMACAO SUPERIOR; EDUCACAO A DISTANCIA; ENSINO MEDIO


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Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.7, n.25, 1999. 105 p. ISSN 0104-4036.

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; ENSINO SUPERIOR; CULTURA


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Ensaio: avaliação e políticas públicas em Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.13, n.49, 2005. 133 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0104-403620050004&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO PROFISSIONAL; POLITICA; GOVERNO; CULTURA ORGANIZACIONAL; UNIVERSIDADE PUBLICA; SISTEMA DE COTAS


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Mello, Leonel Itaussu A.; Costa, luís César Amad. História antiga e medieval: da comunidade primitiva ao estado moderno. 4.ed. São Paulo: Scipione, 2005. 320 p. il., mapas. ISBN 85-262-2031-4.

HISTORIA; HISTORIA GERAL; FEUDALISMO; RENASCIMENTO; ROMA


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Novaes, Adalto. Tempo e história. São Paulo: Companhia das LetrasSecretaria Municipal de Cultura, 2006. 477 p. ISBN 85-7164-288-5.

HISTORIA; TEMPO; FILOSOFIA; COSMOLOGIA FILOSOFICA; RELIGIAO; POS-MODERNIDADE


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Holanda, Sérgio Buarque de,. Para uma nova história. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2004. 174 p. il. ISBN 85-7643-010-X.

ENSINO DE HISTORIA; HISTORIOGRAFIA; HISTORIA; BRASIL; DEMOCRACIA; HUMANISMO POLITICO


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