| 281/301 | 370.19 / T929s Tura, Maria de Lourdes Rangel (org.). Sociologia para educadores. 4. ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2006. 160 p. (Educação e sociedade; n. 8). ISBN 978-8585696450. |
| 282/301 | 374.012 / R761p Romão, José Eustáquio. Paulo Freire e a educação de adulto: teorias e práticas. São Paulo: IPF; Brasília: Liber Livro, 2011. 108 p. il. (Coleção Educação de Adultos, v. 3). ISBN 978-8579630057. ALFABETIZACAO DE ADULTOS; EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO; ENSINO; ALFABETIZACAO |
| 283/301 | 362.12 / B823i Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Apoio à Gestão Participativa. Ideias e dicas para o desenvolvimento de processos participativos em saúde. Brasil: Ministério da Saúde, 2016. 240 p. il. color., tab. ISBN 978-8533424432. EDUCACAO EM SAUDE; PROMOCAO DA SAUDE; EDUCACAO; PARTICIPACAO SOCIAL; PARTICIPACAO DA COMUNIDADE |
| 284/301 | 370.19 / G338n Gentili, Pablo A. A.; Silva, Tomaz Tadeu da (Org.). Neoliberalismo, qualidade total e educação: visões críticas. 11. ed. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2002. 204 p. ISBN 85.326.1308-X. NEOLIBERALISMO E EDUCACAO; EDUCACAO; AVALIACAO DA QUALIDADE DO ENSINO; QUALIDADE DA EDUCACAO; QUALIDADE TOTAL; PEDAGOGIA E EDUCACAO |
| 285/301 | 370 / F866ed Freire, Paulo. A educação na cidade. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 144 p. ISBN 852490424-0. EDUCACAO; MEIO URBANO; SAO PAULO (SP); CENTRO URBANO; EDUCADOR; SOCIEDADE E EDUCACAO |
| 286/301 | 371.9 / M293in Mantoan, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer?. São Paulo: Summus Editorial, 2015. 95 p. ISBN 978-85-323-0999-0. |
| 287/301 | 370.1523 / W429i Weiss, Maria Lucia Lemme; Weiss, Alba (coord.). A intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem escolar. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015. 166 p. ISBN 978-85-785-4355-6. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM |
| 288/301 | TCC GS 0024 / B574u Bezerra, Samille Mel da Cruz. O uso de jogos digitais no âmbito da saúde mental para auxiliar adolescentes depressivos e ansiosos. Orientadora: Cynthia Macedo Dias. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 19 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20586.pdf JOGOS DIGITAIS; JOGOS ELETRONICOS; SAUDE MENTAL; BENEFICIOS; ADOLESCENTES; DEPRESSAO E ANSIEDADE |
| 289/301 | 370.115 / N462s Nespoli, Grasiele (org.) et al. Saberes da experiência: sistematização do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular em Saúde. Rio de Janeiro: Editora e Papéis Nova Aliança Ltda, 2020. 143 p. ISBN 978-85-5457-006-4. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45990 EDUCACAO POPULAR; CURRICULO; FORMACAO EM SAUDE; SAUDE PUBLICA; SISTEMA UNICO DE SAUDE |
| 290/301 | TCC GS 0045 / O48i Oliveira, Mariana Leão de. Indústria pornográfica: discutindo a objetificação do corpo da mulher. Orientador: Marcello de Moura Coutinho. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 65 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20666.pdf |
| 291/301 | TCC GS 0096 / S586u Silva, Naiara Inacio da. O uso dos celulares como ferramenta pedagógica em sala de aula no ensino médio. Orientadora: Elizabeth Menezes Teixeira Leher. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 26 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20804.pdf |
| 292/301 | TCC GS 0176 / C198d Campos, Jéssica Lopes Gentil. Discutindo a construção de redes de apoio social a crianças e adolescentes em situação de violência sexual. Orientadora: Valéria Cristina Gomes de Castro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2016. 49 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21003.pdf VIOLENCIA SEXUAL; CRIANCA E ADOLESCENTE; REDES DE APOIO SOCIAL |
| 293/301 | MEMÓRIA EPSJV / 025 Lima, Júlio César França (Coord.). Utopia, trabalho e democracia: caderno comemorativo dos dez anos do curso técnico de nível médio em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/FIOCRUZ, 1998. 108 p. EDUCACAO PROFISSIONAL; PESSOAL TECNICO DE SAUDE; EDUCACAO; ENSINO; UTOPIAS; POLITECNIA; FORMACAO PROFISSIONAL; TRABALHO E EDUCACAO |
| 294/301 | 401 Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde. Instituto de Bioquímica Médica. Ensinando ciência com arte: luz, trevas e o método científico, guerreiros valentes do impensável. Rio de Janeiro: [s.n.], [2009]. v. 3. 1 DVD ([64 min]), son., color. |
| 295/301 | 402 Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde. Instituto de Bioquímica Médica. Ensinando ciência com arte: a evolução do conhecimento. Rio de Janeiro: [s.n.], [2012]. v. 4. 1 DVD ([29 min]), son., color. |
| 296/301 | 403 Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde. Instituto de Bioquímica Médica. Ensinando ciência com arte: mitocôndria (revisitada), a massa do conhecimento. Rio de Janeiro: [s.n.], [2014]. v. 5. 1 DVD ([16 min]), son., color. CIENCIA; CONHECIMENTO; BIOLOGIA CELULAR; CIENCIAS BIOLOGICAS; BIOLOGIA MOLECULAR |
| 297/301 | TCC GS 0367 / S729s Souza, Ewerton Amado de. Subjetividade dos jovens: por que agem como agem?. Orientadora: Ariadna Patrícia Estevez Alvarez. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 27 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22078.pdf IDENTIDADE; INFLUENCIA SOCIAL; BUSCA DE PROPOSITO; JOVENS; SUBJETIVIDADE |
| 298/301 | 611 Curso de prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas. Brasília: Ministério da Educação; Ministério da Justiça, 2014. 1 DVD (198 min), son., color. DROGAS ILICITAS; REDUCAO DE DANOS; PESSOAL DE EDUCACAO; CAPACITACAO DE PROFESSORES; CONSUMO DE DROGAS |
| 299/301 | 378.81 / G633p Gomes, Suzana dos Santos; Quaresma, Adilene Gonçalves (org.). Políticas e práticas na educação básica e superior: desafios e contemporaneidade. Belo Horizonte: Fino Traço, 2015. 390 p. (Coleção EDVCERE; 37). ISBN 978-85-8054-268-4. ENSINO SUPERIOR; PRATICA DE ENSINO; POLITICA DE EDUCACAO SUPERIOR |
| 300/301 | Dewey, John. Experiência e educação. 2. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2010. 168 p. (Coleção Textos fundantes de Educação). ISBN 978-85-326-3936-3. |