341/360362.12 / B715e
Bonito, Jorge (org.). Educação para a saúde no século XXI: teorias, modelos e práticas. Évora: Universidade de Évora, 2009. 418 p. ISBN 978-989-95539-3-4.

EDUCACAO EM SAUDE; HABITOS ALIMENTARES; PROMOCAO DA SAUDE; SAUDE MENTAL


342/360306.36 / A636a
Antunes, Ricardo. Adeus ao trabalho?: ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2011. 213 p. ISBN 978-85-249-1460-7.

SOCIOLOGIA DO TRABALHO


343/360CRÔNICA / 079
Migliorin, Cezar. Cartas sem resposta: a internet, a educação, o cinema e o Luciano Huck. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2015. 82 p. (Coleção Alteridade e Criação; n. 3). ISBN 978-85-821-7580-4.

CINEMA; ARTE; CULTURA


344/360TEATRO / 034
Tiffany, John; Thorne, Jack. Harry Potter e a criança amaldiçoada: partes um e dois: edição especial do roteiro de ensaio. [Harry Potter and the cursed child: parts one and two]. Rio de Janeiro: Rocco, 2016. 343 p. ISBN 978-85-325-3042-4.

LITERATURA; OBRA DE FICCAO


345/360981.53 / K96r
Kury, Lorelai et al. Rios do Rio. Rio de Janeiro: Andrea Jakobsson Estúdio, 2020. 240 p. il. color. ISBN 978-65-990-3632-3.

RIO DE JANEIRO; HISTORIA; BRASIL; CONSERVACAO DOS RECURSOS NATURAIS


346/360ENSAIO / JAN/MAR
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.114, 2022. 273 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n114/

EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; CURRICULO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES


347/360ENSAIO / ABR/JUN
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.115, 2022. 290 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n115/

EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; ALFABETIZACAO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES


348/360ENSAIO / JUL/SET
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.116, 2022. 290 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n116/

EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; TECNOLOGIA; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES


349/360ENSAIO / OUT/DEZ
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação. Rio de Janeiro: Fundação Cesgranrio, v.30, n.117, 2022. 291 p. ISSN 0104-4036.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/ensaio/i/2022.v30n117/

EDUCACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO; ENSINO; FINANCIAMENTO; AVALIACAO EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES


350/360TCC AC 0078 / S586c
Silva, Lygia Cristine Soares da. Características gerais do sars-cov-2 e aspectos da patogenia e do diagnóstico laboratorial da COVID-19: revisão da literatura científica. Orientadora: Fernanda de Oliveira Bottino, Coorientador: Arthur Daniel Rocha Alves. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 46 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20688.pdf

COVID-19; DIAGNOSTICO; SARS-COV-2; SINAIS CLINICOS


351/360TCC GS 0187 / S586o
Silva, Rayssa Galdino Marinho da. O olhar e o (in)visível: uma análise da obra “ensaio sobre a cegueira". Orientador: João Roberto Maia da Cruz. Rio de Janeiro: EPSJV, 2016. 28 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21014.pdf

OLHAR; CEGUEIRA; ENSAIO


352/360TCC AC 0328 / P154m
Paladino, Letícia. O mar de leite: a fragilidade da vida humana na sociedade contemporânea. Orientadora: Grasiele Nespoli. Rio de Janeiro: EPSJV, 2009. 44 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21334.pdf

FILMES EDUCATIVOS; CRITICA; SOCIEDADE CIVIL; EPIDEMIAS


353/360TCC AC 0347 / B732i
Borges, Diana Praia. A importância do Setor de Controle de Qualidade de Reativos de Bio-Manguinhos. Orientador: Renato Matos Lopes, Coorientador: Luiz Alberto Pereira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2008. 32 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21390.pdf

CONTROLE DE QUALIDADE; DIAGNOSTICO; IMUNOFLUORESCENCIA; AVALIACAO DE RESULTADOS


354/360TCC VS 0110 / G635l
Gonçalves, Giovanna Cioci F. Liberdade e vontade na teoria do conhecimento de Descartes. Orientador: Cláudio G. Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2007. 28 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Vigilância em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21432.pdf

FILOSOFIA; METAFISICA; VONTADE; CONHECIMENTO


355/360320 / M478n
Mbembe, Achille. Necropolítica: biopoder, soberania, estado de exceção, política da morte. [Necropolitics]. São Paulo: N-1 Edições, 2018. 80 p. ISBN 978-85-669-4350-4.

POLITICA; FILOSOFIA; ANTROPOLOGIA; VIOLENCIA; MORTE


356/360305.80981 / M478c
Mbembe, Achille. Crítica da razão negra. [Critique de la raison nègre]. 2. ed. São Paulo: N-1 Edições, 2022. 320 p. ISBN 978-65-810-9726-4.

NEGRO; POLITICA; SOCIOLOGIA; GRUPOS ETNICOS; RELACOES RACIAIS; RACISMO; DISCRIMINACAO; SEGREGACAO RACIAL


357/360960 / M478s
Mbembe, Achille. Sair da grande noite: ensaio sobre a África descolonizada. [Sortir de la grande nuit: essai sur l´Afrique]. Petrópolis: Vozes, 2019. 258 p. ISBN 978-85-326-6052-7.

HISTORIA DA AFRICA; HISTORIA; AFRICA; POLITICA; NEGRO; GRUPOS ETNICOS; RELACOES RACIAIS; COLONIALISMO


358/360194 / M761e
Montaigne, Michel de. Ensaios. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1980. 504 p. il. (Os Pensadores).

FILOSOFIA ; FILOSOFIA FRANCESA; SISTEMAS FILOSOFICOS; ETICA


359/360TCC BIO 0097 / M538a
Mendes, Nathan Maurat. Atividades práticas laboratoriais no processo de ensino-aprendizagem: um relato de experiência. Orientadora: Tainah Silva Galdino de Paula, Corientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 44 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Biotecnologia)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21802.pdf

PRATICAS LABORATORIAIS; ENSINO-APRENDIZAGEM; BIOTECNOLOGIA


360/360320.981 / S125d
Sader, Emir. 10 anos de governos pós-neoliberais no Brasil: Lula e Dilma. Rio de Janeiro: Flacso Brasil, 2013. 382 p. ISBN 978-85-7559-328-8.

CONDICAO POLITICA BRASILEIRA; POLITICA E GOVERNO; NEOLIBERALISMO; DESENVOLVIMENTO ECONOMICO


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