| 381/437 | 401.93 / K13a Kail, Michèle. Aquisição de linguagem. São Paulo: Parábola, 2013. 120 p. il., tab. (Série Estratégias de Ensino; n. 42). ISBN 978-8579340666. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; LINGUISTICA; COMUNICACAO; IDIOMA; LINGUAGEM INFANTIL; PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM |
| 382/437 | 323.1 / F248l FEDERAÇÃO DE ÓRGÃOS PARA ASSISTÊNCIA SOCIAL E EDUCACIONAL. A luta popular urbana por seus protagonistas: direito à cidade, direitos nas cidades. Rio de Janeiro: Fase, 2018. 204 p. graf., tab. ISBN 978-8586471919. |
| 383/437 | EPSJV 610.73 / S231m Sant Anna, André Luís José de. A mortalidade dos profissionais de enfermagem por COVID-19 no Estado do Rio de Janeiro: morrer de cuidar. Orientadora: Ana Cristina Gonçalves Vaz dos Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 97 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/014986.pdf PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM; COVID-19; MORTALIDADE; CONDICOES DE TRABALHO |
| 384/437 | EPSJV 371.9 / F363p Fernandez, Larissa Valentino. O psicólogo escolar como agente do processo de inclusão. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 82 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/57774 INCLUSAO EDUCACIONAL; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; POLITICA PUBLICA; PESSOAS COM DEFICIENCIA; EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL |
| 385/437 | 371.9 / S725e Sousa, Ivan Vale de (org.). Educação inclusiva no Brasil: história, gestão e políticas. Jundiaí: Paco Editorial, 2019. 353 p. il., tab. (Coleção Educação Inclusiva no Brasil; n. 1). ISBN 978-85-462-1660-4. INCLUSAO EDUCACIONAL; POLITICA PUBLICA; EDUCACAO; EDUCACAO ESPECIAL; ENSINO |
| 386/437 | 370.118 / S119c Saccomani, Maria Cláudia da Silva. A criatividade na arte e na educação escolar: uma contribuição à pedagogia histórico-crítica à luz de Georg Lukács e Lev Vigotski. Campinas: Autores Associados, 2016. 225 p. (Educação Contemporânea). ISBN 978-85-749-6361-7. |
| 387/437 | 616.83 / R851t Rotta, Newra Tellechea; Ohlweiler, Lygia; Riesgo, Rudimar dos Santos (org.). Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016. 496 p. il. color., graf., tab. ISBN 978-85-827-1264-1. NEUROCIENCIAS; NEUROLOGIA; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; COGNICAO; PROCESSOS MENTAIS; DEFICIENCIA INTELECTUAL; TRANSTORNO AUTISTICO; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; DISLEXIA; APRAXIAS; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO COM HIPERATIVIDADE |
| 388/437 | 370.1523 / V616e Vianin, Pierre. Estratégias de ajuda a alunos com dificuldade de aprendizagem. [L´aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire]. Porto Alegre: Penso, 2013. 327 p. il., graf., tab. ISBN 978-85-658-4825-1. APRENDIZAGEM; EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; DEFICIENCIAS DA APRENDIZAGEM; INTELIGENCIA; COGNICAO |
| 389/437 | 362.1 / C422d Cesse, Eduarda et al. Diabetes e hipertensão na atenção primária à saúde: reflexões, avanços e desafios. Recife: Editora UFPE, 2021. 446 p. il., mapas, graf., tab. ISBN 978-65-596-2047-0. ATENCAO A SAUDE; MEDICINA SOCIAL; DOENCA; EPIDEMIOLOGIA; SAUDE PUBLICA; SISTEMA UNICO DE SAUDE; SERVICOS DE SAUDE |
| 390/437 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / MAIO/AGO Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.18, n.2, 2020. ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tes/i/2020.v18n2/ TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; ATENCAO A SAUDE; MEDICINA SOCIAL; PROMOCAO DA SAUDE; TRABALHO; EMPREGO; FORCA DE TRABALHO |
| 391/437 | TCC AC 0011 / K83n Koppe, Júlia Daltro . Nanotecnologia aplicada ao tratamento do câncer de mama feminino. Orientador: Marcos Vinicius Mota Machado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 50 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20512.pdf NANOTECNOLOGIA; TRATAMENTO DO CANCER DE MAMA; CANCER DE MAMA |
| 392/437 | TCC AC 0039 / P328h Paulino, Eliza de Oliveira. O histórico do narguilé e seus impactos no processo saúde-doença do indivíduo. Orientadora: Danielle Cerri do Nascimento, Coorientador: Flávio Henrique Marcolino da Paixão. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 42 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20597.pdf |
| 393/437 | TCC AC 0050 / R375u Reis, Nathália Dienifer Silva dos. Usos e ressignificações das tranças e penteados afros no processo de (re)afirmação da identidade negra. Orientadora: Valéria Fernandes de Carvalho. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 36 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20608.pdf HERANCA AFRICANA; ANCESTRALIDADE; TRANCAS AFRICANAS; RELACOES ETNICO-RACIAIS; CONHECIMENTOS |
| 394/437 | TCC AC 0080 / S586r Silva, Nicolly Martins da. A razão áurea : sua importância e aplicações no estudo das artes. Orientador: Daniel Frota Lima. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 49 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20690.pdf |
| 395/437 | 370.113 / G895p GT Trabalho e Educação da Anped (org.). Produção de conhecimentos de ensino médio integrado: dimensões epistemológicas e político-pedagógicas. Rio de Janeiro: EPSJV, 2014. 258 p. ISBN 978-85-98768-72-4. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45732 FORMACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO PROFISSIONAL; ENSINO MEDIO; POLITICA PEDAGOGICA |
| 396/437 | TCC GS 0058 / M187g Mafra, Bryan Mendes. Gestão do comércio exterior: uma análise dos procedimentos de importação de insumos em saúde e exportação de amostras biológicas na Coordenação Geral de Administração da Fiocruz. Orientadora: Cristiane Teixeira Sendim, Coorientadora: Regimarina Soares Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2021. 43 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20742.pdf |
| 397/437 | TCC AC 0091 / S163e Sales, Fernanda Araujo Lopes. Esporotricose no estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Flávia Coelho Ribeiro Mendonça, Coorientadora: Fernanda de Oliveira Bottino. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 32 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20765.pdf ESPOROTRICOSE; SINAIS CLINICOS; TRATAMENTO; DIAGNOSTICO; RIO DE JANEIRO |
| 398/437 | TCC AC 0106 / S237d Santos, Raíssa Constância Gomes dos. De mulheres á cinzas: da construção a desmistificação da bruxa. Orientadora: Simone Ribeiro, Coorientador: André Vianna Dantas. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. [21] p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20780.pdf |
| 399/437 | TCC GS 0084 / C268e Cardoso, Ariane Rodrigues. A educação popular voltada para o aprendizado dos surdos. Orientador: Ronaldo dos Santos Travassos . Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. 33 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20792.pdf EDUCACAO POPULAR; EDUCACAO DE SURDOS; EDUCACAO BILINGUE; LINGUA DE SINAIS |
| 400/437 | TCC GS 0119 / V658j Vieira, Luizmar Henrique. O jogar e o jogador: uma análise a partir do RPG. Orientadora: Cynthia Dias. Rio de Janeiro: EPSJV, 2018. 28 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20861.pdf INFLUENCIA DO JOGAR; JOGOS; IMERSAO; NARRATIVA; RPG; ROLEPLAYING GAME |