41/50EDUCAÇÃO & SOCIEDADE / SET/DEZ
Educação e Sociedade. Campinas: CEDES, v.28, n.101, 2007. 303 p. ISSN 0101-7330.

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0101-733020070004&lng=pt&nrm=iso

EDUCACAO; SOCIEDADE


42/50121 / D383c
Demo, Pedro. Complexidade e aprendizagem: a dinâmica não linear do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2008. 198 p. ISBN 978-85-224-3177-9.

EPISTEMOLOGIA; APRENDIZAGEM; CONHECIMENTO


43/50004.67 / G558f
Glenwright, Jerry. Fique por dentro da internet. [Get a grip on the Internet]. São Paulo: Cosac & Naify, 2001. 192 p. il. color. ISBN 85-7503-037-X.

INTERNET; INFORMATICA; TECNOLOGIA; COMPUTADORES


44/50TCC GS 0024 / B574u
Bezerra, Samille Mel da Cruz. O uso de jogos digitais no âmbito da saúde mental para auxiliar adolescentes depressivos e ansiosos. Orientadora: Cynthia Macedo Dias. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 19 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20586.pdf

JOGOS DIGITAIS; JOGOS ELETRONICOS; SAUDE MENTAL; BENEFICIOS; ADOLESCENTES; DEPRESSAO E ANSIEDADE


45/50TCC GS 0046 / C331e
Carvalho, Rafael Miranda de. Os efeitos da pandemia de COVID-19 para a evasão escolar . Orientadora: Ingrid D’avilla Freire Pereira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 19 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20667.pdf

EDUCACAO; EVASAO ESCOLAR; PANDEMIA DE COVID-19


46/50TCC GS 0075 / T266m
Teixeira, Yan Ventura. Mercado de capitais: desvendando as verdades e mitos do day-trade. Orientador: Msc Antonio José Marinho Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2020. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20759.pdf

MERCADO DE CAPITAIS; DAY TRADE; SISTEMA FINANCEIRO


47/50TCC AC 0104 / G589n
Godoy, Lorraine Cristine Soares. Nomofobia: o abuso digital. Orientadora: Márcia Valéria G. C. Morosini. Rio de Janeiro: EPSJV, 2019. [26] p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20778.pdf

NOMOFOBIA; DEPENDENCIA DAS REDES SOCIAIS; EVOLUCAO DA INTERNET


48/50TCC GS 0145 / D587e
Dinucci Filho, Marcelo de Souza. Evolução dos jogos digitais e suas repercussões em saúde. Orientador: Cassius Schnel Palhano Silva, Coorientadora: Danielle Ribeiro de Moraes. Rio de Janeiro: EPSJV, 2017. [30] p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn20916.pdf

ESPORTE ELETRONICO; E-SPORT; VIDEOGAME; JOGOS ELETRONICOS; HISTORIA; EVOLUCAO; SAUDE


49/50THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.45, n.2, 2023. 96 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/45/2

EDUCACAO; ENSINO; PEDAGOGIA; CULTURA; XENOFOBIA; INFORMATICA; TECNOLOGIA; COMPUTADORES


50/50THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES
The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.45, n.3, 2023. 120 p. ISSN 1071-4413.

Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/45/3

EDUCACAO; ENSINO; PEDAGOGIA; CULTURA; XENOFOBIA; INFORMATICA; TECNOLOGIA; COMPUTADORES


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