| 492/14393 | 370.15 / L191p Lajonquière, Leandro de. De Piaget a Freud: para repensar as aprendizagens: a (psico)pedagogia entre o conhecimento e o saber. Petrópolis: Vozes, 2007. 253 p. il. ISBN 85-326-0888-4. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOPEDAGOGIA; FREUD, SIGMUND; PIAGET, JEAN; PERSONALIDADES |
| 493/14393 | 303.4 / B347m Bauman, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. 272 p. ISBN 85-7110-464-6. POS-MODERNISMO; ASPECTOS SOCIAIS; FILOSOFIA; CULTURA E SOCIEDADE; RELIGIAO; ARTE; SEXO |
| 494/14393 | 370.78 / F287n Fazenda, Ivani (Org.). Novos enfoques da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 2007. 150 p. ISBN 85-249-0463-9. PESQUISA DA EDUCACAO; METODOLOGIA DA PESQUISA; CURSO DE POS-GRADUACAO; FORMACAO DE PROFESSORES; TESE (AC.) |
| 495/14393 | 410 / O71i Orlandi, Eni P. Interpretação: autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Campinas: Pontes, 2007. 156 p. ISBN 85-7113-188-0. ANALISE DE DISCURSO; LINGUAGEM; LINGUISTICA; FILOSOFIA DA EDUCACAO; SOCIOLOGIA E EDUCACAO |
| 496/14393 | 140 / K82q Konder, Leandro. A questão da ideologia. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. 279 p. ISBN 85-359-0293-7. |
| 497/14393 | 909.82 / H684e Hobsbawm, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914 - 1991. 2.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. 598 p. il. ISBN 85-7164-468-3. HISTORIA DO SECULO 20; DEMOCRACIA; CRISE ECONOMICA; CONTEXTO MUNDIAL; CIVILIZACAO MODERNA; COMUNISMO |
| 498/14393 | 540 / F328f Feltre, Ricardo. Fundamentos da química. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2001. 740 p. il., tab., graf. ISBN 85-16-02823-2. QUIMICA; ENSINO MEDIO; ENSINO DE CIENCIA; IONS; REACOES QUIMICAS; CARBONO |
| 499/14393 | 306 / H179i Hall, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 7.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. 102 p. ISBN 85-7490-154-7. CULTURA; SOCIOLOGIA CULTURAL; ETNOLOGIA; IDENTIDADE SOCIAL; TEORIA CRITICA DA CULTURA |
| 500/14393 | 370 / A474s Alves, Nilda; Garcia, Regina Leite (Org). O sentido da escola. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 150 p. (Coleção o sentido da escola). ISBN 85-86584-84-3. |
| 501/14393 | 370.19 / T833m Trindade, Azoilda Loretto da; Santos, Rafael dos (Org). Multiculturalismo: mil e uma faces da escola. 2.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 157 p. (Coleção o sentido da escola). ISBN 85-86584-89-4. |
| 502/14393 | 306 / N216c Napolitano, Marcos. Cultura brasileira: utopia e massificação (1950-1980). São Paulo: Contexto, 2001. 133 p. il. (Repensando a história). ISBN 85-7244-157-3. CULTURA; SOCIOLOGIA CULTURAL; CULTURA DE MASSA; CULTURA POPULAR; HISTORIA; BRASIL |
| 503/14393 | 780.9 / N216h Napolitano, Marcos. História & música: história cultural da música popular. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. 117 p. (Coleção história e reflexões, 2). ISBN 85-7526-053-7. |
| 504/14393 | 371 / L782t Litwin, Edith (Org). Tecnologia educacional: política, histórias e propostas. Porto Alegre: Artmed, 2001. 191 p. ISBN 85-7307-232-6. TECNOLOGIA EDUCACIONAL; MATERIAIS DE ENSINO; HISTORIA; TECNOLOGIA DA EDUCACAO E DA INFORMACAO; EDUCACAO A DISTANCIA |
| 505/14393 | 371 / W187t Wall, Marilene Lowen. Tecnologias educativas: subsídios para a assistência de enfermagem a grupos. Goiânia: AB, 2001. 104 p. (Coleção curso de enfermagem). ISBN 85-7498-041-2. TECNOLOGIA EDUCACIONAL; EDUCACAO; ENFERMAGEM; EDUCACAO EM SAUDE; ASSISTENCIA; METODOLOGIA DO ENSINO |
| 506/14393 | 362.1098164 / F825a Franco, Túlio Batista (org.) et al. Acolher Chapecó: uma experiência de mudança do modelo assistencial, com base no proceso de trabalho. São Paulo: Hucitec, 2004. 326 p. il., tab., graf. (Saúde em debate, 157). ISBN 85-271-0645-0. SISTEMA UNICO DE SAUDE; TRABALHADORES; ADMINISTRACAO EM SAUDE PUBLICA; GESTAO DA SAUDE; GERENCIA EM SAUDE; GESTAO MUNICIPAL DE SAUDE |
| 507/14393 | 780 / V617m Vianna, Hermano. O mistério do samba. 5.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. 193 p. (Coleção antropologia social). ISBN 85-7110-321-6. |
| 508/14393 | 371 / S211p Sancho, Juana Maria (Org). Para uma tecnologia educacional. Porto Alegre: Artmed, 2001. 327 p. ISBN 85-7307-431-0. TECNOLOGIA EDUCACIONAL; EDUCACAO; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; MEIOS DE ENSINO; AVALIACAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM; METODOLOGIA DE ENSINO |
| 509/14393 | 375 / M838c Moreira, Antonio Flávio; Silva, Tomaz Tadeu da (Org). Currículo, cultura e sociedade. São Paulo: Cortez, 2005. 154 p. ISBN 85-249-0546-8. CURRICULO; PLANEJAMENTO DO CURRICULO; ASPECTOS SOCIAIS; CULTURA; FORMACAO DE PROFESSORES |
| 510/14393 | 371.7 / B823e BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino de 2º grau. Grupo Técnico de Saúde. Escolas técnicas de saúde: subsídios para sua implantação. Brasília: Ministério da Educação, 1989. 39 p. EDUCACAO; ESCOLAS; ESCOLAS PARA PROFISSIONAIS DE SAUDE; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ESCOLAS TECNICAS DO SUS; INSTITUICOES DO ENSINO MEDIO; SUS(BR); EDUCACAO PROFISSIONAL EM SAUDE |
| 511/14393 | 981 / N935h Novais, Fernando A; Mello e Souza, Laura de. Cotidiano e vida privada na América portuguesa. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. v. 1. 523 p. il. (Série: História da vida privada no Brasil). ISBN 85-7164-652-X. HISTORIA DO BRASIL; HISTORIA DAS CIVILIZACOES; CIVILIZACAO; USOS E COSTUMES; CONDICOES DE TRABALHO; ESCRAVIDAO; FEUDALISMO |