| 501/524 | TCC AC 0241 / M141a Macedo, Raquel Martins. Aloimunidade e aborto espontâneo recorrente. Orientadora: Flávia Coelho Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2014. 30 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21041.pdf |
| 502/524 | TCC VS 0018 / A663p Araújo, Julia dos Santos Coli de. Política de cotas e o ensino universitário no Brasil: uma análise do debate público do governo FHC a Lula. Orientador: José Victor Regadas Luiz. Rio de Janeiro: EPSJV, 2013. 41 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Vigilância em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21089.pdf POLITICA DE EDUCACAO SUPERIOR; SISTEMA DE COTAS; INSTITUICOES DE ENSINO SUPERIOR; DEBATES |
| 503/524 | TCC AC 0270 / T266m Teixeira, Samara Pinheiro. Meyer e Mendeleev: em busca de uma classificação periódica. Orientadora: Tânia de Oliveira Camel. Rio de Janeiro: EPSJV, 2012. 68 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21126.pdf |
| 504/524 | TCC VS 0055 / S586c Silva, Rachel Martins da Rocha. Conceitos de exclusão social na sociedade contemporânea. Orientador: Felipe Rangel de Souza Machado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2012. 21 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Vigilância em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21180.pdf |
| 505/524 | TCC AC 0290 / L824p Lodron, Lucas de Oliveira. A publicidade de cervejas: análise sobre suas estratégias publicitárias e a necessidade de regulação. Orientadora: Bianca Ramos Marins. Rio de Janeiro: EPSJV, 2011. 24 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21208.pdf |
| 506/524 | TCC GS 0247 / S586r Silva, Anderson Gomes da. Relação entre leitura e aprendizagem de matemática. Orientador: Fabiano Figueiredo Gomes, Coorientadora: Viviane dos Ramos Soares. Rio de Janeiro: EPSJV, 2011. 77 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21226.pdf |
| 507/524 | TCC AC 0320 / C512m Chaves, Victor Villas Bôas. Motor quasiturbine: um possível avanço na tecnologia de motores a combustão. Orientador: Marco Antonio F. da Costa. Rio de Janeiro: EPSJV, 2010. 25 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21295.pdf QUASITURBINE; MOTOR DE COMBUSTAO; FOTODETONACAO; IGNICAO; ENERGIA |
| 508/524 | TCC AC 0321 / B436e Bellas, Vinícius Fonseca. Esteróides anabolizantes: estudo sobre os efeitos dos esteróides anabolizantes em pessoas saudáveis. Orientador: Augusto César Rosito Ferreira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2010. 34 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21296.pdf ESTEROIDES ANABOLIZANTES; USO ESTETICO DE EAA; EFEITOS ADVERSOS; BUSCA DO CORPO PERFEITO; JOVENS |
| 509/524 | CRÔNICA / 083 Krenak, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. 102 p. ISBN 978-85-359-3358-1. CONSERVACAO DOS RECURSOS NATURAIS; MEIO AMBIENTE; ECOLOGIA; RISCOS AMBIENTAIS; CONSERVACAO DOS RECURSOS NATURAIS; GESTAO AMBIENTAL |
| 510/524 | TCC AC 0340 / D541p Dias, Adriano Nogueira. Perfil de egressos do curso de laboratório em biodiagnóstico em saúde. Orientadora: Angélica Fonseca, Orientador: Márcio Candeias. Rio de Janeiro: EPSJV, 2007. 26 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21383.pdf EDUCACAO EM SAUDE; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENSINO; ALUNOS |
| 511/524 | 581.7 / P372m Pedrini, Alexandre de Gusmão; Ursi, Suzana (orgs.). Metodologias para ensinar botânica. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022. 240 p. il. color., graf., tab. ISBN 978-65-899-2556-9. |
| 512/524 | THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.45, n.1, 2023. 120 p. ISSN 1071-4413. Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/45/1 |
| 513/524 | EPSJV 362.8292 / P123m Padilha, Giúlia Kamille de Medeiros . Mapeamento das práticas dos enfermeiros no atendimento às mulheres em situação de violência de gênero nas unidades básicas de saúde. Orientador: Marcio Sacramento de Oliveira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 95 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/016096.pdf VIOLENCIA CONTRA A MULHER; VIOLENCIA DOMESTICA; VIOLENCIA DE GENERO; ATENCAO PRIMARIA A SAUDE; PAPEL DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM |
| 514/524 | EPSJV 370.113 / S237f Santos, Hebert Luan Pereira Campos dos. Formação pedagógica dos docentes dos cursos de medicina para abordagem dos aspectos étnicoraciais e racismo nos cursos médicos. Orientadora: Ana Lúcia de Almeida Soutto Mayor. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 108 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/016097.pdf FORMACAO DOCENTE; RACISMO; EDUCACAO MEDICA; CURRICULO MEDICO |
| 515/524 | THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES / FEV The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.46, n.1, 2024. 246 p. ISSN 1071-4413. Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/46/1?nav=tocList |
| 516/524 | TCC GS 0363 / V331p Vasconcelos, Thaís Andrade de. Parto humanizado como prática de cuidado para a garantia do direito à saúde das gestantes e prevenção da violência obstétrica no SUS. Orientadora: Cristiane Teixeira Sendim. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 54 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21758.pdf |
| 517/524 | 613.7 / B547e Bertoni, Sônia; Botelho, Rafael Guimarães; Moreira, Wagner Wey (org.). Educação física para além do cartesianismo: reflexões para professores em form(ação). Campinas, SP: Papirus Editora, 2022. 303 p. il. ISBN 978-65-5650-154-3. EDUCACAO FISICA E TREINAMENTO; ENSINO; PRATICA DE ENSINO; PROFESSORES |
| 518/524 | EPSJV 158.723 / P644p Pimenta, Gisele Jacob. Prevalência da Síndrome de Burnout em equipes de enfermagem em unidade de terapia intensiva na macrorregional de saúde II, Rondônia. Orientador: Marcio Sacramento de Oliveira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 104 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68678 SINDROME DE BURNOUT; EQUIPE DE ENFERMAGEM; MASLACH INVENTARY BURNOUT- GENERAL SURVEY; UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA; SISTEMA UNICO DE SAUDE; ESGOTAMENTO PSICOLOGICO; BURNOUT; SINDROME DO ESGOTAMENTO; PESSOAL DE SAUDE |
| 519/524 | EPSJV 375.001 / B242a Barcellos, Lohan Leite. Análise da composição curricular dos cursos de psicologia da UFRJ e da UERJ para a temática do racismo a partir da branquitude. Orientador: Ana Lúcia de Almeida Soutto Mayor. Rio de Janeiro: EPSJV, 2025. 149 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://arca.fiocruz.br/handle/icict/72755 |
| 520/524 | 371.3 / D542e Díaz Bordenave, Juan; Pereira, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 28. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2007. 316 p. graf., tab. ISBN 978-85-326-0154-4. METODOS DE APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR; PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM; ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM; PLANEJAMENTO DO ENSINO; PARTICIPACAO DO ALUNO; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA |