6141/14393AKRÓPOLIS / JAN/MAR
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.1, 2005. 74 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/238

CIENCIAS HUMANAS; PROCESSO ENSINO-APREDIZAGEM; EDUCACAO INFANTIL; EDUCACAO AMBIENTAL

6142/14393AKRÓPOLIS / ABR/JUN
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.2, 2005. 113 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/241

CIENCIAS HUMANAS; TECNOLOGIA; ARQUITETURA HOSPITALAR; BIBLIOTECAS; RECREACAO INFANTIL; ACAO SOCIAL; MORADIA IRREGULAR

6143/14393AKRÓPOLIS / JUL/SET
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.3, 2005. 167 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/242

CIENCIAS HUMANAS; ESCOLA; ENSINO-APRENDIZAGEM; CULTURA JOVEM; ESTUDOS DE CASO; CIDADANIA

6144/14393AKRÓPOLIS / OUT/DEZ
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.13, n.4, 2005. 220 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/243

CIENCIAS HUMANAS; LEITURA; ENSINO DE LITERATURA; CULTURA; LITERATURA COMPARADA; GEOPROCESSAMENTO

6145/14393AKRÓPOLIS / JAN/MAR
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.14, n.1, 2006. 47 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/244

CIENCIAS HUMANAS; EDUCACAO; AUTONOMIA; POLITICA URBANA; GLOBALIZACAO; ADMINISTRADOR

6146/14393AKRÓPOLIS / ABR/JUN
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.14, n.2, 2006. 96 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/246

CIENCIAS HUMANAS; EDUCACAO CRIATIVA; PROFISSIONAL DA EDUCACAO; URBANISMO; LIBERALISMO; MARXISMO

6147/14393AKRÓPOLIS / JUL/DEZ
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.14, n.3/4, 2006. 166 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/247

CIENCIAS HUMANAS; ABSOLUTISMO; PROTESTANTISMO; ESCOLA METODICA; DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL; LEITURA

6148/14393AKRÓPOLIS / JAN/JUN
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.15, n.1/2, 2007. 89 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/248

CIENCIAS HUMANAS; PLANEJAMENTO AMBIENTAL; DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL; LINGUA PORTUGUESA; LIBERDADE DE PENSAMENTO; RENASCIMENTO CULTURAL

6149/14393AKRÓPOLIS / OUT/DEZ
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.15, n.4, 2007. 249 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/248

CIENCIAS HUMANAS; TRABALHO; DESIGUALDADE; REGIAO; HISTORIA

6150/14393AKRÓPOLIS / JAN/MAR
AKRÓPOLIS: Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Paraná: UNIPAR, v.16, n.1, 2008. 75 p. ISSN 1517-5367.

Disponível em: http://revistas.unipar.br/akropolis/issue/view/257

CIENCIAS HUMANAS; HISTORIA DE VIDA; PACIENTE; ABSOLUTISMO; FRACASSO ESCOLAR; DESENVOLVIMENTO ECONOMICO

6151/14393APRENDER / JAN/JUN
Aprender: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. Vitória da Conquista: UESB, v.5, n.8, 2007. 266 p. ISSN 1678-7846.

Disponível em: http://www.uesb.br/editora/publicacoes/aprender/edicoes/Aprender%20n.%208.pdf

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PESQUISA EXPERIMENTAL; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; NOCAO DE TEMPO; PROCESSO EDUCACIONAL; COMUNICACAO

6152/14393APRENDER / JUL/DEZ
Aprender: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. Vitória da Conquista: UESB, v.5, n.9, 2007. 274 p. ISSN 1678-7846.

Disponível em: http://www.uesb.br/editora/publicacoes/aprender/edicoes/Aprender%20n.%209.pdf

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; DESENVOLVIMENTO; APRENDIZAGEM; DIFICULDADES; DISLEXIA

6153/14393APRENDER / JAN/JUL
Aprender: Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. Vitória da Conquista: UESB, v.6, n.10, 2008. 269 p. ISSN 1678-7846.

Disponível em: http://www.uesb.br/editora/publicacoes/aprender/edicoes/aprender10.pdf

PSICOLOGIA DA EDUCACAO; FILOSOFIA; EDUCACAO; LINGUAGEM; POLITICA; PENSAMENTO

6154/14393320.973 / Z82b
Zizek, Slavoj. Bem-vindo ao deserto do real: cinco ensaios sobre o 11 de setembro e datas relacionadas. Rio de Janeiro: Boitempo Editorial, 2003. 191 p. (Estado de sítio). ISBN 978-85-7559-035-5.

CONDICOES POLITICAS; FATORES POLITICOS; CIENCIAS POLITICAS; GOVERNO; GUERRA; ASPECTOS POLITICOS; RELACOES INTERNACIONAIS

6155/14393320.973 / Z82b
Zizek, Slavoj. Bem-vindo ao deserto do real: cinco ensaios sobre o 11 de setembro e datas relacionadas. São Paulo: Boitempo Editorial, 2003. 191 p. (Estado de sítio). ISBN 978-85-7559-035-5.

CONDICOES POLITICAS; FATORES POLITICOS; CIENCIAS POLITICAS; GOVERNO; GUERRA; ASPECTOS POLITICOS; RELACOES INTERNACIONAIS

6156/14393APS: REVISTA DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE / JUL/SET
APS: Revista de Atenção Primária à Saúde. Juiz de Fora: NATES/UJFJ, v.11, n.3, 2008. 357 p. ISSN 1516-7704.

Disponível em: http://www.aps.ufjf.br/index.php/aps/issue/view/20

EDUCACAO EM SAUDE; SAUDE DA FAMILIA; RECURSOS HUMANOS EM SAUDE; HOMEOPATIA; PARTICIPACAO COMUNITARIA; MORTALIDADE INFANTIL

6157/14393CADERNOS DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA / JUL/DEZ
Cadernos de Ética e Filosofia Política. São Paulo: Universidade de São Paulo, n.11, 2007. 190 p. ISSN 1517-0128.

Disponível em: http://www.fflch.usp.br/df/cefp/Cefp11/indice.html

ETICA; FILOSOFIA POLITICA; MARXISMO; REVISIONISMO; CULTURA; ESTADO

6158/14393CADERNOS DE EDUCAÇÃO
Cadernos de Educação. Pelotas: FaE/PPGE/UFPel, 1992-.ISSN 0104-1371.

Disponível em: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/index.htm

EDUCACAO; PEDAGOGIA; ENSINO; PESQUISA

6159/14393CADERNOS DE EDUCAÇÃO / JUL/DEZ
Cadernos de Educação. Pelotas: FaE/PPGE/UFPel, v.16, n.29, 2007. 228 p. ISSN 0104-1371.

Disponível em: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/editorial_ed29.htm

EDUCACAO; ESCOLA NO HOSPITAL; POLITICA EDUCACIONAL; JOGO; CULTURA; PRATICA REFLEXIVA

6160/14393CADERNOS DE EDUCAÇÃO / JAN/JUN
Cadernos de Educação. Pelotas: FaE/PPGE/UFPel, v.17, n.30, 2008. 248 p. ISSN 0104-1371.

Disponível em: http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/resumos_ed30.htm

EDUCACAO; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; CURRICULO ESCOLAR; INDENTIDADE DOCENTE; DIVERSIDADE CULTURAL; DOCENCIA

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