| 1/5 | 338.981 / F981r Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. O Rio pensa o Brasil. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2001. 325 p. DESENVOLVIMENTO ECONOMICO NO BRASIL; SOCIALDEMOCRACIA; EMPREGO; ECONOMIA; POLITICA INTERNACIONAL; FINANCAS PUBLICAS |
| 2/5 | BIOGRAFIA / 018 Sereza, Haroldo Ceravolo. Florestan: a inteligência militante. São Paulo: Boitempo, 2005. 236 p. il. (Paulicéia; Retratos). ISBN 85-7559-075-8. BIOGRAFIA; SOCIOLOGIA; LITERATURA BRASILEIRA; POLITICA; SOCIOLOGIA POLITICA |
| 3/5 | 370.1 / M838e Moreira, Carlos Otávio Fiúza. Entre o indíviduo e a sociedade: um estudo da filosofia da educação de John Dewey. Bragança Paulista: EDUSF, 2002. 217 p. (Coleção estudos CDAPH, Série historiografia). ISBN 85-85965-30-8. FILOSOFIA DA EDUCACAO; POLITICA SOCIAL; ESCOLA; DEMOCRACIA; CIDADANIA; SOCIALDEMOCRACIA |
| 4/5 | REVISTA POLI / SET/DEZ Revista Poli: saúde, educação e trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, v.5, n.25, 2012. 28 p. ISSN 1983-909X. Disponível em: http://www.epsjv.fiocruz.br/upload/EdicoesRevistaPoli/R32.pdf |
| 5/5 | 335.41 / L954h Lukács, György. História e consciência de classe: estudos sobre a dialética marxista. [Geschichte und klassenbewusstsein]. 2. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2012. 598 p. (Biblioteca do Pensamento Moderno). ISBN 978-85-7827-503-7. SISTEMAS FILOSOFICOS; CONSCIENCIA DE CLASSE; CLASSES SOCIAIS; MATERIALISMO DIALETICO; SOCIALISMO MARXISTA; MARXISMO |