| 1021/1053 | 370 / H784e Hooks, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. [Teaching to trangress]. 2. ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017. 283 p. ISBN 978-85-469-0140-1. |
| 1022/1053 | TCC VS 0030 / R196e Rangel Junior, William Simões. Educação sexual: um estudo sobre liberdade e igualdade. Orientador: Alexander Carvalho. Rio de Janeiro: EPSJV, 2013. 32 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Vigilância em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21101.pdf EDUCACAO SEXUAL; ORIENTACAO SEXUAL; SEXUALIDADE; EDUCACAO; PEDAGOGIA |
| 1023/1053 | 980.41 / M637g Milanez, Fabricio; Santos, Felipe Lyrio. Guerras da conquista: da invasão dos portugueses até os dias de hoje. Rio de Janeiro: Harper Collins, 2021. 300 p. il. color., mapas. (Coleção Guerras do Brasil.doc de Luiz Bolognesi). ISBN 978-65-551-1114-9. INDIOS SUL-AMERICANOS; POVOS INDIGENAS; HISTORIA DO BRASIL; HISTORIA DO SECULO XIX |
| 1024/1053 | TCC VS 0117 / S586d Silva, Daiane Euzébio dos Santos. A difusão do conhecimento acerca dos resíduos sólidos nas escolas de ensino fundamental no Município do Rio de Janeiro. Orientador: Waldir da Silva Ribeiro, Coorientadora: Marta Gomes da Fonseca Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2006. 56 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Vigilância em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21473.pdf EDUCACAO AMBIENTAL; GERENCIAMENTO DE RESIDUOS; MINIMIZACAO DE PREJUIZOS AMBIENTAIS; INSTITUICOES DE ENSINO |
| 1025/1053 | 370 / H784en Hooks, Bell. Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática. [Teaching critical thinking: practical wisdom]. São Paulo: Elefante, 2020. 294 p. ISBN 978-65-872-3512-7. |
| 1026/1053 | 581.7 / P372m Pedrini, Alexandre de Gusmão; Ursi, Suzana (orgs.). Metodologias para ensinar botânica. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022. 240 p. il. color., graf., tab. ISBN 978-65-899-2556-9. |
| 1027/1053 | MEMÓRIA EPSJV / 019 Grêmio Estudantil Politécnico. Politrecos: a revista dos estudantes, feita pelos estudantes para os estudantes. Rio de Janeiro: EPSJV, 2007. il. EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; CAPACITACAO PROFISSIONAL; EDUCACAO EM SAUDE; EDUCACAO |
| 1028/1053 | THE REVIEW OF EDUCATION, PEDAGOGY, AND CULTURAL STUDIES The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies. Philadelphia: Taylor & FrancisGroup, LLC, v.41, n.1, 2019. 67 p. ISSN 1071-4413. Disponível em: https://www.tandfonline.com/toc/gred20/41/1 EDUCACAO; ENSINO; PEDAGOGIA; CONSTRUCAO SOCIAL DO GENERO; IDENTIFICACAO SOCIAL; CAPACITACAO DE PROFESSORES; IMIGRACAO |
| 1029/1053 | EPSJV 362.1 / R696t Rodrigues, Flavia Maia Cerqueira. Transformações no mundo do trabalho e nas formas de sofrimentos: um novo sujeito social docente no Brasil?. Orientadora: Carla Macedo Martins. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 197 p. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/016095.pdf NEOLIBERALISMO; PRECARIZACAO; TRABALHO DOCENTE; SOFRIMENTOS; SUJEITO SOCIAL |
| 1030/1053 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.13, 2015. 214 p. Supl. 1.ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/issue/view/23 |
| 1031/1053 | TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.14, 2016. 238 p. Supl. 1.ISSN 1678-1007. Disponível em: https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/issue/view/16 |
| 1032/1053 | TCC GS 0354 / A663a Araújo, João Lucas Torres de. Alfabetização para crianças com dificuldades de aprendizagem no pós-pandemia. Orientadora: Ariadna Patrícia Estevez Alvarez. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 40 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21749.pdf ALFABETIZACAO; DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; INFANCIA; PANDEMIA |
| 1033/1053 | TCC BIO 0097 / M538a Mendes, Nathan Maurat. Atividades práticas laboratoriais no processo de ensino-aprendizagem: um relato de experiência. Orientadora: Tainah Silva Galdino de Paula, Corientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2022. 44 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Biotecnologia)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21802.pdf |
| 1034/1053 | 613.7 / B547e Bertoni, Sônia; Botelho, Rafael Guimarães; Moreira, Wagner Wey (org.). Educação física para além do cartesianismo: reflexões para professores em form(ação). Campinas, SP: Papirus Editora, 2022. 303 p. il. ISBN 978-65-5650-154-3. EDUCACAO FISICA E TREINAMENTO; ENSINO; PRATICA DE ENSINO; PROFESSORES |
| 1035/1053 | 370.113 / F724f Noronha, Ana Beatriz de (orgs.) et al. A formação e o trabalho dos técnicos em saúde no mundo pós-Covid: ciclo de oficinas: síntese e recomendações. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 138 p. il. color., tab. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/66349 CAPACITACAO DE PROFESSORES; PESSOAL DE SAUDE; PESSOAL TECNICO DE SAUDE; MAO DE OBRA EM SAUDE; EPIDEMIAS; COVID-19; PANDEMIAS |
| 1036/1053 | EPSJV 370.113 / M828p Moraes, Diana. O papel dos assistentes de aluno em um colégio de referência em formação de professores: desvelando o processo de trabalho e suas implicações pedagógicas. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 94 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68646 ASSISTENTES DE ALUNO; PROCESSO DE TRABALHO; PROCESSO PEDAGOGICO; CAPACITACAO PROFISSIONAL; CURRICULO; ENSINO; EDUCACAO; PEDAGOGIA; CAPACITACAO DE PROFESSORES |
| 1037/1053 | 577 / A663f Araujo, Yasmin et al. Frutas da floresta: o poder nutricional da biodiversidade Amazônica. Amazonas: Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá, 2024. 130 p. p. |
| 1038/1053 | TCC AC 0409 / B242a Barçante, Evelyn Farias. Aprendizagem e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: um desafio para a educação. Orientadora: Anakeila de Barros Stauffer. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 41 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22047.pdf TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE; APRENDIZAGEM; DIAGNOSTICO DO TDAH; RECURSOS PEDAGOGICOS |
| 1039/1053 | TCC GS 0376 / S586c Silva, Thiago de Oliveira da. A comunicação verbal do aluno como ferramenta para o desenvolvimento escolar. Orientador: Flavio Astolpho Vieira Souto Rezende, Coorientador: Thiago Fidelis de Souza Furriel. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 16 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22096.pdf |
| 1040/1053 | 611 Curso de prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas. Brasília: Ministério da Educação; Ministério da Justiça, 2014. 1 DVD (198 min), son., color. DROGAS ILICITAS; REDUCAO DE DANOS; PESSOAL DE EDUCACAO; CAPACITACAO DE PROFESSORES; CONSUMO DE DROGAS |