4221/4356EPSJV 362.2 / S586a
Silva, Rafaela Provensano da. Avanços e desafios para a perspectiva de redução de danos no cuidado à pessoa que faz uso abusivo e prejudicial de álcool e outras drogas. Orientador: Maurício Monken. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 90 p. graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68476

SAUDE MENTAL; DROGAS ILICITAS; REDUCAO DO DANO; SERVICOS DE SAUDE MENTAL; POLITICAS DE DROGAS; ANTIMANICOMIAL; ANTIPROIBICIONISTA; REDUCAO DE DANOS


4222/4356EPSJV 370.113 / F224u
Farias, Julia Neves de. O uso de materiais jornalísticos como recurso pedagógico na formação em saúde: concepções e práticas docentes. Orientadora: Angélica Ferreira Fonseca. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 105 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68480

FORMACAO PROFISSIONAL; APOIO PEDAGOGICO; JORNALISMO MEDICO; MATERIAIS DE ENSINO; COMUNICACAO EM SAUDE; FORMACAO EM SAUDE; ENSINO; CONTEUDO JORNALISTICO; MATERIAL DIDATICO


4223/4356EPSJV 370.113 / R375p
Reis, Mayrilan Rolin dos. Percepções e caminhos para a atuação da gestão em uma instituição de ensino em saúde. Orientadora: Letícia Batista Silva. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 100 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68483

FORMACAO PROFISSIONAL; APOIO PEDAGOGICO; JORNALISMO MEDICO; MATERIAIS DE ENSINO; COMUNICACAO EM SAUDE; TRABALHO; SAUDE DO TRABALHADOR; TRABALHADORES DA GESTAO; PRECARIZACAO DO TRABALHO; TRANSFORMACAO DO TRABALHO; EPSJV; TEORIA DO GERENCIALISMO


4224/4356REVISTA POLI / JAN/FEV
Revista Poli: saúde, educação e trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, v.17, n.98, 2025. 32 p. ISSN 1983-909X.

Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/poli_98_web.pdf

TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; ENSINO MEDIO; REFORMA DA EDUCACAO


4225/4356EPSJV 370.113 / M828p
Moraes, Diana. O papel dos assistentes de aluno em um colégio de referência em formação de professores: desvelando o processo de trabalho e suas implicações pedagógicas. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 94 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68646

ASSISTENTES DE ALUNO; PROCESSO DE TRABALHO; PROCESSO PEDAGOGICO; CAPACITACAO PROFISSIONAL; CURRICULO; ENSINO; EDUCACAO; PEDAGOGIA; CAPACITACAO DE PROFESSORES


4226/4356EPSJV 610.7 / A636e
Antunes, Elaine Antonio. A educação permanente em saúde no centro do debate: entre o desafio conceitual e a lógica norteadora das práticas. Orientadora: Ana Cristina G. Vaz dos Reis. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 94 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68662

EDUCACAO NA SAUDE; EDUCACAO PERMANENTE EM SAUDE; GESTAO DO TRABALHO; APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; EDUCACAO MEDICA


4227/4356EPSJV 613.0424 / R375s
Reis, Regina Scharf. A saúde de mulheres policiais penais em unidades prisionais femininas: uma revisão. Orientador: Sergio Ricardo de Oliveira, Coorientador: Flávio Astolpho Vieira Souto Rezende. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 86 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68664

SINDROME DE BURNOUT; SAUDE MENTAL; TRABALHO; SAUDE; SAUDE DA MULHER; ESGOTAMENTO PSICOLOGICO; SAUDE OCUPACIONAL; SAUDE MENTAL


4228/4356EPSJV 158.723 / V426s
Veiga, Tamires Rezende. Síndrome de Burnout como expressão subjetiva de sofrimento em relação ao trabalho: uma análise a partir da revisão integrativa de literatura. Orientadora: Grasiele Nespoli, Coorientadora: Letícia Batista. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 81 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68673

ESGOTAMENTO PSICOLOGICO; ANGUSTIA PSICOLOGICA; PSICODINAMICA DO TRABALHO; SAUDE MENTAL; SAUDE OCUPACIONAL; BURNOUT; SINDROME DO ESGOTAMENTO


4229/4356EPSJV 158.723 / P644p
Pimenta, Gisele Jacob. Prevalência da Síndrome de Burnout em equipes de enfermagem em unidade de terapia intensiva na macrorregional de saúde II, Rondônia. Orientador: Marcio Sacramento de Oliveira. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 104 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68678

SINDROME DE BURNOUT; EQUIPE DE ENFERMAGEM; MASLACH INVENTARY BURNOUT- GENERAL SURVEY; UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA; SISTEMA UNICO DE SAUDE; ESGOTAMENTO PSICOLOGICO; BURNOUT; SINDROME DO ESGOTAMENTO; PESSOAL DE SAUDE


4230/4356EPSJV 980.41 / S326c
Scher, Itana Suzart. Colonialismo, terra e saúde na luta do povo Xukuru do Ororubá: desafios para a construção da atenção diferenciada. Orientador: Grasiele Nespoli, Coorientador: Paulo Leda. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 118 p. il. color., mapas, tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/69057

COLONIALIDADE; SAUDE INDIGENA; ATENCAO DIFERENCIADA; XUKURU; POVOS INDIGENAS; SAUDE DE POPULACOES INDIGENAS; POLITICA DE SAUDE


4231/4356EPSJV 370.113 / M141f
Macedo, Tarciane de Ornelas Pereira. Formação e profissionalização das doulas: caminhos de contrastes e contradições. Orientadora: Marcela Alejandra Pronko. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 170 p. il. color., graf., tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/69058

DOULA; FORMACAO PROFISSIONAL; ACREDITACAO DE CURSOS; SUS; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; PESSOAL DE SAUDE; CAPACITACAO PROFISSIONAL


4232/4356REVISTA POLI / MAR/ABR
Revista Poli: saúde, educação e trabalho. Rio de Janeiro: EPSJV, v.17, n.99, 2025. 32 p. ISSN 1983-909X.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/69105

TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE; AGROECOLOGIA


4233/4356TES TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE / JAN/DEZ
Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, v.23, n.1, 2025. ISSN 1678-1007.

Disponível em: https://www.tes.epsjv.fiocruz.br/index.php/tes/issue/view/62

TRABALHO; EDUCACAO; SAUDE


4234/4356370.115 / N462e
Grasiele Nespoli (orgs.) et al. EdPopSUS: curso de educação popular em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2025. 287 p. il. color. ISBN 978-85-545-7021-7.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/69249

EDUCACAO POPULAR; EDUCACAO EM SAUDE; POLITICA NACIONAL DE EDUCACAO POPULAR EM SAUDE


4235/4356370.113 / S798i
Stauffer, Anakeila de Barros; Dantas, André Vianna; Pronko, Marcela Alejandra (orgs.). Iniciação científica na educação profissional em saúde: articulando trabalho, ciência e cultura. Rio de Janeiro: EPSJV, 2018. v. 9. 565 p. ISBN 978-85-545-7001-9.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/25878

EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; PESQUISA; INICIACAO CIENTIFICA


4236/4356362.1 / B813d
Braga, Ialê Falleiros (orgs.) et al. Debates e síntese do seminário o trabalho no mundo contemporâneo: contradições e desafios para a saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2017. v. 5. 224 p. (Coleção Caderno de Debates, 5). ISBN 978-85-545-7000-2.

Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26076

ATENCAO A SAUDE; TRABALHO; EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; EDUCACAO


4237/4356TCC AC 0405 / M277h
Manhães, Beatriz Damacena. Histopatologia forense: importância para a identificação da causa mortis. Orientador: Leandro Medrado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 52 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22043.pdf

PATOLOGIA LEGAL; MEDICINA LEGAL; HISTOPATOLOGIA; AUTOPSIA; MEDICINA FORENSE


4238/4356TCC AC 0414 / C744e
Conceição, Kharen Drielly da Cruz Dias da. Epilepisia generalizada: conceitos e tratamentos medicamentosos. Orientador: Flavio Astolpho Vieira Souto Rezende. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 43 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22052.pdf

EPILEPSIA GENERALIZADA; TRATAMENTO MEDICAMENTOSO DA EPILEPSIA; CANADIBIOL


4239/4356TCC AC 0415 / S729c
Souza, Luísa Machado Palhares. Caracterização proteica de Ampolas de Lorenzini de raias ameaçadas capturadas pela frota pesqueira artesanal da região metropolitana do Rio de Janeiro. Orientadora: Simone Goulart Ribeiro, Coorientadora: Heloise Martins de Souza. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 48 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22053.pdf

POLUICAO; ELASMOBRANQUIOS; BIOQUIMICA; ECOTOXICOLOGIA


4240/4356TCC AC 0417 / F676p
Fonseca, Maria Eduarda Martins. O papel das metodologias ativas como estratégia de aprendizagem de química: uma visão discente. Orientador: Marcos Vinicius Machado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 44 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.

Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22055.pdf

ESTRATEGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUIMICA; METODOLOGIAS ATIVAS; CONHECIMENTO CIENTIFICO


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