| 21/554 | 155.4 / L417o Lauwe, Marie-José Chombart de. Um outro mundo: a infância. São Paulo: Ed. Perspectiva; Ed. USP, 1991. 474 p. (Coleção estudos; n.105). ISBN 85-273-0044-3. PSICOLOGIA INFANTIL; COMPORTAMENTO; INFANCIA; ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; RELACOES INTERPESSOAIS |
| 22/554 | 370.15651 / M938a Moysés, Lucia. Aplicações de Vygotsky à educação matemática. 5 ed. São Paulo: Ed. Papirus, 2003. 176 p. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico). ISBN 85-308-0464-3. MATEMATICA/ESTUDO E ENSINO; PRATICA DE ENSINO; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; VYGOTSKY; DESENVOLVIMENTO MENTAL; ALUNOS |
| 23/554 | 370.15 / P581p Piaget, Jean. Psicologia e pedagogia. 9 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2008. 184 p. ISBN 85-218-0029-3. |
| 24/554 | 616.89 / K17t Kaplan, Harold I; Sadock, Benjamin J. Tratado de psiquiatria. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 1999. v.1. 1141 p. il.tab.graf. ISBN 0-683-09643-5. PSIQUIATRIA; SAUDE MENTAL; NEUROCIENCIAS; ESQUIZOFRENIA; PSICOPATOLOGIA; PSICANALISE; NEUROLOGIA |
| 25/554 | 370.15 / P638p Piletti, Nelson. Psicologia educacional. 17.ed. São Paulo: Ática, 2003. 336 p. (Série educação). ISBN 85-08-01312-4. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO |
| 26/554 | 155.7 / L111p La Taille, Yves de; Oliveira, Marta Kohl de; Dantas, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psigenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. 117 p. ISBN 85-323-0412-5. PSICOGENETICA; PSICOLOGIA; TEORIAS PSICOLOGICAS; PERSONALIDADES; COMPORTAMENTO |
| 27/554 | 370.15 / D182v Duarte, Newton. Vigotski e o "aprender a aprender": crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2001. 296 p. (Coleção educação contemporânea). ISBN 85-85701-91-9. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH; PERSONALIDADES |
| 28/554 | 370.15 / L191p Lajonquière, Leandro de. De Piaget a Freud: para repensar as aprendizagens: a (psico)pedagogia entre o conhecimento e o saber. Petrópolis: Vozes, 2007. 253 p. il. ISBN 85-326-0888-4. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PSICOPEDAGOGIA; FREUD, SIGMUND; PIAGET, JEAN; PERSONALIDADES |
| 29/554 | 370.15 / O48v Oliveira, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2006. 111 p. (Pensamento e ação no magistério). ISBN 85-262-1936-7. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; PERSONALIDADES; VYGOTSKY, LEV SEMENOVICH; APRENDIZAGEM |
| 30/554 | 152.182 / M758t Montagu, Ashley. Tocar: o significado humano da pele. 8.ed. São Paulo: Summus, 1988. 427 p. (Novas buscas em psicoterapia, v.34). ISBN 85-323-0308-0. PSICOLOGIA; PELE; PSICOTERAPIA; SAUDE E EDUCACAO; CRESCIMENTO; DESENVOLVIMENTO HUMANO |
| 31/554 | 370.15 / C331c Carvalho, José Sérgio Fonseca de. Construtivismo: uma pedagogia esquecida da escola. São Paulo: Artmed, 2001. 132 p. ISBN 85-7307-858-8. PSICOLOGIA DA EDUCACAO; EDUCACAO; CONSTRUTIVISMO PEDAGOGICO; PSICOPEDAGOGIA |
| 32/554 | 150 / S334i Schilder, Paul. A imagem do corpo: as energias construtivas da psique. São Paulo: Martins Fontes, 1999. 405 p. il. (Série psicologia e pedagogia). ISBN 85-336-1170-6. PSICOLOGIA; SAUDE MENTAL; PSICANALISE; IMAGEM CORPORAL; FISIOLOGIA; CORPO |
| 33/554 | 613.711 / F825p Franco, Gisela Sartori. Psicologia no esporte e na atividade física: uma coletânea sobre a prática com qualidade. São Paulo: Manole, 2000. 206 p. (Coleção Fitness Brasil, 2). ISBN 85-204-1087-1. ESPORTES / PSICOLOGIA; ATIVIDADE MOTORA; QUALIDADE DE VIDA; CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO |
| 34/554 | 150.195 / C834d Coser, Orlando. Depressão: clínica, crítica e ética. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2003. 170 p. ISBN 85-7541-030-X. DEPRESSAO; PSICANALISE / EDUCACAO; PSICOLOGIA; PSICOPATOLOGIA |
| 35/554 | 153.35 / O85c Ostrower, Fayga. Criatividade e processos de criação. 18.ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 187 p. il. ISBN 85-326-0553-2. CRIATIVIDADE; DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE; EDUCACAO PARA A CRIATIVIDADE; TRACOS DA PERSONALIDADE; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; CRIACAO ARTISTICA |
| 36/554 | 155.92 / G612e Goffman, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro: Zahar, 1975. 158 p. |
| 37/554 | 613.0424 / M379v Martins, Ana Paula Vosne. Visões do feminino: a medicina da mulher nos séculos XIX e XX. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2004. 285 p. (Coleção história e saúde). ISBN 85-7541-048-2. SAUDE DA MULHER; MEDICINA REPRODUTIVA; HISTORIA DA MEDICINA; IDENTIFICACAO PSICOLOGIA; IDENTIDADE DE GENERO; CONHECIMENTO |
| 38/554 | 616.8982 / C376p Cavalcante, Fátima Gonçalves. Pessoas muito especiais: a construção social do portador de deficiência e a reinvenção da família. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2003. 432 p. (Coleção antropologia e saúde). ISBN 85-7541-029-6. TRANSTORNOS AUTISTICOS; TRANSTORNOS MENTAIS; FAMILIA; PSICOLOGIA |
| 39/554 | 155.4 / P857d Posternak, Leonardo. O direito à verdade: cartas para uma criança. São Paulo: Globo, 2002. 165 p. Il. ISBN 85-250-3503-3. PSICOLOGIA INFANTIL; CRIANCA; DIREITOS DA CRIANCA; EDUCACAO DA CRIANCA |
| 40/554 | 301 / C198m Campos, Gastão Wagner de Sousa. Um método para análise e co-gestão de coletivos: a contribuição do sujeito, a produção de valores de uso e a democracia em instituições: o método da roda. São Paulo: Hucitec, 2000. 236 p. tab. (Saúde em debate, 131). ISBN 85-271-0531-6. SOCIOLOGIA; RELACOES INTERPESSOAIS; GRUPO DE TRABALHO; PSICOLOGIA DO COMPORTAMENTO; TAYLORISMO; PAIDEIA; INTERACAO SOCIAL |