| 401/418 | TEATRO / 035 Meis, Leopoldo de. O método científico: como o saber mudou a vida do homem: uma peça de 1 ato e 20 cenas. Rio de Janeiro: Vieira Lent, 2005. 128 p. il. ([Projeto Ensinando Ciência com Arte]). ISBN 85-8878-223-5. |
| 402/418 | 399 Universidade Federal do Rio de Janeiro. Centro de Ciências da Saúde. Instituto de Bioquímica Médica. Ensinando ciência com arte: a mitocôndria em 3 atos, o ciclo de Krebs, a explosão do saber. Rio de Janeiro: GR3, [2002]. v. 1. 1 DVD ([50 min]), son., color. |
| 403/418 | TCC GS 0350 / S586i Silva, Bruno Janoti. A importância da imersão em jogos digitais. Orientadora: Cynthia Macedo Dias. Rio de Janeiro: EPSJV, 2023. 39 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Gerência em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn21745.pdf |
| 404/418 | EPSJV 362.1 / O48h Oliveira, Aline Fontes. Hierarquia e relações de poder: limites ao trabalho interprofissional e à integralidade do cuidado na atenção primária à saúde. Orientador: Ana Lucia de Almeida Soutto Mayor, Coorientador: Jonathan Ribeiro Farias de Moura. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 104 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/68454 ATENCAO A SAUDE; INTEGRALIDADE EM SAUDE; RELACOES INTERPROFISSIONAIS; POLITICA PUBLICA; TRABALHO; ATENCAO PRIMARIA A SAUDE; ASSISTENCIA INTEGRAL A SAUDE; HIERARQUIA; RELACOES DE PODER; TRABALHO INTERPROFISSIONAL; INTEGRALIDADE DO CUIDADO |
| 405/418 | EPSJV 980.41 / S326c Scher, Itana Suzart. Colonialismo, terra e saúde na luta do povo Xukuru do Ororubá: desafios para a construção da atenção diferenciada. Orientador: Grasiele Nespoli, Coorientador: Paulo Leda. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 118 p. il. color., mapas, tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/69057 COLONIALIDADE; SAUDE INDIGENA; ATENCAO DIFERENCIADA; XUKURU; POVOS INDIGENAS; SAUDE DE POPULACOES INDIGENAS; POLITICA DE SAUDE |
| 406/418 | TCC AC 0422 / M543t Menezes, Sarah Marina Oliveira de. Transtorno de personalidade borderline: a medicalização das juventudes. Orientadora: Marise de Leão Ramôa. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 51 p. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Análises Clínicas)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio.. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22061.pdf TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE; MEDICALIZACAO; JUVENTUDE |
| 407/418 | TCC BIO 0126 / T465a Thomaz, Manuela Macedo Soares. Avaliação da percepção dos estudantes frente a uma estratégia lúdica para o processo de ensino-aprendizagem de adolescentes nos cursos técnicos da área da saúde. Orientadora: Flávia Coelho Ribeiro. Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. [45]. il. color., graf., tab. Trabalho de Conclusão de Curso(Curso Técnico em Biotecnologia)-Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: /beb/textocompleto/mfn22238.pdf TRANSPOSICAO DIDATICA; LUDICO; PUZZLE; CURSOS TECNICOS NA AREA DA SAUDE; EDUCACAO; PEDAGOGIA; MATERIAIS DE ENSINO; APRENDIZAGEM |
| 408/418 | EPSJV 371.716 / M538e Mendes, Greiciele Rodrigues Calheiros. Educação alimentar e nutricional e as vozes das cozinheiras na educação básica: o caso de uma escola da cidade do Rio de Janeiro. Orientador: Alexandre Pessoa Dias, Coorientador: Taísa de Carvalho Souza Machado. Rio de Janeiro: EPSJV, 2025. 142 p. il. color. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://arca.fiocruz.br/handle/icict/72751 ALIMENTACAO ESCOLAR; MERENDA ESCOLAR; ALIMENTACAO COLETIVA; SEGURANCA ALIMENTAR; EDUCACAO; TRABALHO; COZINHEIRA ESCOLAR; MERENDEIRA |
| 409/418 | EPSJV 375.001 / B242a Barcellos, Lohan Leite. Análise da composição curricular dos cursos de psicologia da UFRJ e da UERJ para a temática do racismo a partir da branquitude. Orientador: Ana Lúcia de Almeida Soutto Mayor. Rio de Janeiro: EPSJV, 2025. 149 p. tab. Dissertação(Mestrado em Educação Profissional em Saúde)-Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Disponível em: https://arca.fiocruz.br/handle/icict/72755 |
| 410/418 | 501 / B813b Braga, Marco; Guerra, Andreia; Reis, José Cláudio. Breve história da ciência moderna: convergência de saberes (Idade Média). Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2011. v. 1. 101 p. il., map., tab. (Coleção breve história da ciência moderna, 1). ISBN 978-85-711-0735-9. |
| 411/418 | 370.71 / C479r Charlot, Bernard. Relação com o saber, formação dos professores e globalização: questões para a educação hoje. Porto Alegre: Artmed, 2005. 159 p. ISBN 85-3630-508-8. |
| 412/418 | 378.81 / G633p Gomes, Suzana dos Santos; Quaresma, Adilene Gonçalves (org.). Políticas e práticas na educação básica e superior: desafios e contemporaneidade. Belo Horizonte: Fino Traço, 2015. 390 p. (Coleção EDVCERE; 37). ISBN 978-85-8054-268-4. ENSINO SUPERIOR; PRATICA DE ENSINO; POLITICA DE EDUCACAO SUPERIOR |
| 413/418 | 302.12 / S757u Spink, Mary Jane Paris. Usos da Linguagem dos Riscos: das certezas passadas às imponderabilidades contemporâneas. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2024. 283 p. ISBN 978-65-5708-198-3. GESTAO DE RISCOS; PSICOLOGIA; RISCO; CONTROLE DO TABAGISMO; CONTROLE DA POPULACAO; ESTILO DE VIDA; RECUSA DE VACINACAO; AQUECIMENTO GLOBAL; SINDROME DA IMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA |
| 414/418 | 305.4 / M379m Martin, Emily. A mulher no corpo: uma análise cultural da reprodução. Rio de Janeiro: Garamond, 2006. 384 p. (Sexualidade e Cultura). ISBN 85-7617-099-x. |
| 415/418 | 370 / D250p David, Fatima Bitencourt;; Rufino, Marcia Montilio;; Alvarenga, Marcia Soares (org.). Professoras pensam a cidade: a educação pública em debate no município de Duque de Caxias. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora, 2011. 224 p. ISBN 978-85-7576-172-4. |
| 416/418 | Vasconcellos, Luiz Carlos Fadel de. Sistema Único de Saúde (SUS): a expressão de um desejo. 3. ed. Rio de Janeiro: Assertiva Editorial, 2024. 102 p. ISBN 978-85-69310-12-9. |
| 417/418 | 306 / S588s Simão, Lucieni de Menezes. A semântica do intangível: um estudo sobre o registro do ofício das paneleiras de goiabeiras. Rio de Janeiro: Gramma, 2016. 296 p. ISBN 978-85-5968-044-7. |
| 418/418 | Caria, Telmo; Pereira, Fernando (org.). Saber profissional em serviço social: uma perspetiva etnográfico-situacional. Viseu: Psicosoma, 2017. 196 p. ISBN 978-972-8994-79-2. |