| 1/314 | 375.001 / M541p Menegolla, Maximiliano; Sant'Anna, Ilza Martins. Por que planejar? como planejar?: currículo-área-aula. 13 ed. Petrópolis: Ed. Vozes, 2003. 160 p. ISBN 85.326.0776-4. CURRICULO ESCOLAR; EDUCACAO; ENSINO; DISCIPLINAS DE ENSINO; PLANEJAMENTO DA EDUCACAO; ADMINISTRACAO DA EDUCACAO; PLANEJAMENTO DO ENSINO |
| 2/314 | 370.1 / P455c Perrenoud, Philippe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999. 90 p. tab. ISBN 85-7307-574-0. FILOSOFIA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA DA CRIATIVIDADE; FUNDAMENTOS DA EDUCACAO; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; COMPETENCIAS; DOCENTES; FORMACAO DE COMPETENCIAS |
| 3/314 | 374 / P659s Pinto, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 13. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 118 p. ISBN 85-249-0202-7. EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO BRASILEIRA; ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCADORES; ALFABETIZACAO |
| 4/314 | 370.15651 / M938a Moysés, Lucia. Aplicações de Vygotsky à educação matemática. 5 ed. São Paulo: Ed. Papirus, 2003. 176 p. (Coleção Magistério: formação e trabalho pedagógico). ISBN 85-308-0464-3. MATEMATICA/ESTUDO E ENSINO; PRATICA DE ENSINO; PSICOLOGIA DA EDUCACAO; VYGOTSKY; DESENVOLVIMENTO MENTAL; ALUNOS |
| 5/314 | 371 / S576s Silva, Marco. Sala de aula interativa. 3 ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2002. 219 p. (A era da interatividade). ISBN 85-85696-29-X. TECNOLOGIA EDUCACIONAL; SALA DE AULA; EDUCACAO; COMUNICACAO DIGITAL; TECNOLOGIA INTERATIVA; INTERATIVIDADE; METODOLOGIA DO ENSINO |
| 6/314 | 370 / M479v McLaren, Peter. A vida nas escolas: uma introdução à pedagogia crítica nos fundamentos da educação. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 1997. 353 p. ISBN 85-7307-206-7. EDUCACAO; PEDAGOGIA CRITICA; SISTEMAS PEDAGOGICOS; PERSONALIDADES; GRANDES EDUCADORES |
| 7/314 | 370 / H557t Hernández, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2007. 150 p. ISBN 85-7307-440-X. |
| 8/314 | 371.1 / V648e Vidal, Diana gonçalves. O exercício disciplinado do olhar: livros, leituras e práticas de formação do docente no Instituto de educação do Distrito Federal (1932-1937). Bragança Paulista: EDUSF, 2001. 343 p. (Coleção estudos CDAPH - Série historiografia). ISBN 85-86965-13-8. FORMACAO DE PROFESSORES; UTILIZACAO DA BIBLIOTECA; HABITO DE LEITURA; EDUCACAO |
| 9/314 | 374 / P659s Pinto, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 5.ed. São Paulo: Cortez, 1987. 117 p. (Coleção educação contemporânea). EDUCACAO DE ADULTOS; EDUCACAO BRASILEIRA; ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL; FORMACAO DE PROFESSORES; EDUCADORES; ALFABETIZACAO |
| 10/314 | 155.5 / A994a Azevedo, Guila. Adolescência. 2.ed. São Paulo: Scipione, 1996. 71 p. il. (Ponto de Apoio). ISBN 85-262-2567-9. ADOLESCENTE; PSICOLOGIA; COMPORTAMENTO DO ADOLESCENTE; ESCOLHA PROFISSIONAL; VIOLENCIA JUVENIL; ORIENTACAO VOCACIONAL |
| 11/314 | CRÔNICA / 002 Sabino, Fernando et.al. Crônicas. São Paulo: Ática, 1997. 78 p. il. (Para gostar de ler, 2). ISBN 85-08-00776-0. |
| 12/314 | 792.028 / N937j Novelly, Maria C. Jogos teatrais: exercícios para grupos e sala de aula. 7.ed. São Paulo: Papirus, 2003. 179 p. ilus. (Coleção Ágere). ISBN 85-308-0289-6. TEATRO; EDUCACAO; ARTES DRAMATICAS; ARTES CENICAS; OFICINA DE ARTES; AVALIACAO DE METODOS E TECNICAS |
| 13/314 | 371.334 / B823s Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação à Distância. Salto para o futuro: TV e informática na educação. Brasília: MEC, 1998. 112 p. (Série estudos; educação à distância). TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO A DISTANCIA; TELEVISAO EDUCATIVA; INFORMATICA EDUCATIVA; EDUCACAO; LINGUAGEM AUDIOVISUAL; ENSINO AUDIOVISUAL; SALA DE AULA; FORMACAO DE PROFESSORES; SOFTWARE; PROFESSORES |
| 14/314 | 371.335 / F224j Faria, Maria Alice de Oliveira. O jornal na sala de aula. 5.ed. São Paulo: Contexto, 1994. 128 p. (Repensando a língua portuguesa). ISBN 85-85134-44-5. |
| 15/314 | 370 / G125p / 1986 Gadotti, Moacir; Freire, Paulo; Guimarães, Sérgio. Pedagogia: diálogo e conflito. São Paulo: Cortez editora, 1986. 127 p. il. (Coleção educação contemporânea). EDUCACAO; PEDAGOGIA; POLITICA DA EDUCACAO; PEDAGOGIA DIALETICA |
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| 17/314 | 909 / P348h Pazzinato, Alceu Luiz; Senise, Maria Helena Valente. História moderna e contemporânea. 6.ed. São Paulo: Ática, 1994. 407 p. ilus, mapa. CAPITALISMO; FEUDALISMO; IDADE MODERNA; IDADE CONTEMPORANEA; MOVIMENTOS SOCIAIS |
| 18/314 | 940.1 / R175r Ramos, Luciano. Os reinos bárbaros. 2.ed. São Paulo: Ática, 1994. 44 p. il., mapas. (O cotidiano da história). ISBN 85-08-04496-8. IDADE MEDIA; EUROPA; HISTORIA; HISTORIA ANTIGA; HISTORIA MEDIEVAL |
| 19/314 | 370.113 / E74te Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Temas de ensino médio: formação. Rio de Janeiro: EPSJV, 2006. 195 p. il. ISBN 85-98768-14-6. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/26864 EDUCACAO PROFISSIONALIZANTE; ENSINO MEDIO; FORMACAO; TRABALHADORES; EDUCACAO AMBIENTAL; SAUDE |
| 20/314 | 374 / B823s Brasil. Ministério da Educação. A sala de aula como espaço de vivência e apredizagem. Brasília: Ministério da Educação, 2006. 50 p. il., tab. (Trabalhando com a educação de jovens e adultos). Disponível em: /beb/textocompleto/003830.pdf EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; ALFABETIZACAO DE ADULTOS; PROGRAMAS EDUCACIONAIS; ESCOLARIZACAO |